Проект по развитию речи у дошкольников "Мнемотехника"
проект по развитию речи (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект по развитию речи « М немотехника » (в подготовительной речевой группе) Подготовили: Кисленкова М.А. воспитатель I квалификационной категории Сучкова О.В. воспитатель

Слайд 2

Цель проекта : Развитие произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста на основе заучивания стихотворений путем овладения мнемотехникой.

Слайд 3

Задачи: познакомить детей с мнемотехникой; у чить заполнять схему - модель как план стихотворения; формировать интерес к художественной литературе; развивать ассоциативное и наглядно-образное мышление; предоставлять детям возможность проявлять самостоятельность и творческую активность при создании мнемотаблиц ; расширять кругозор и активизировать словарный запас, связную речь.

Слайд 4

Суть мнемотехники Суть мнемотехники заключается в том, что на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение ), таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически . После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.

Слайд 5

Дети : 1. Дети активно осваивали мир социальных взаимоотношений, учились сотрудничать друг с другом, педагогами и родителями в творческой деятельности. 2. Появился интерес к заучиванию стихов и художественной литературе, расширился кругозор и обогатился словарный запас по теме «Осень ». 3. Дети познакомились с мнемотехникой и научились заполнять схему - модель как план стихотворения. 4.Детям предоставляется возможность проявить самостоятельность и творческую активность при создании мнемотаблиц , развивается ассоциативное и наглядно-образное мышление.

Слайд 6

Родители: 1. Родители осознали ценность работы по развитию речи детей, проводимой в нашей группе. 2. Родители были заинтересованы в успешной творческой и продуктивной деятельности своих детей, в получении представления о методике заучивания текстов с использованием мнемотаблиц . 3. Родители активные участники и помощники педагогов в реализации проекта.

Слайд 7

Педагоги: 1.Педагоги апробируют новую педагогическую технологию, используют в образовательном процессе методику работы с мнемотаблицами при заучивании текста.

Слайд 8

Вывод: цели и задачи, которые были поставлены, полностью реализованы совместными усилиями всех участников проекта.