ПЕрспективное планирование «Развитие речи дошкольников среднего возраста с помощью мнемотехники экологического содержания», работа с родителями по данной теме
календарно-тематическое планирование по развитию речи (средняя группа)

Месяц

                 Тематика,  программное содержание

Сентябрь

• Знакомство с мнемодорожкой.        Тема: Осень.

 - познакомить  детей с отличительными особенностями времени года осень;

- формировать умение составлять короткий связный рассказ об осени, используя схему (мнемодорожку);

- развивать  связную речь, память мышление.

• Чтение стихотворения «Листопад».

-    подбор и составление мнемодорожки из набора картинок.

• Заучивание стихотворения «Листопад»

 Д/игра «Сложи картинки по порядку».

Октябрь

• Чудо-овощи»

- познакомить детей с плодами овощных культур.

-закрепить знания о месте их произрастания – огороде.

-  закрепить умение описывать овощ по характерным признакам, согласно схеме.

• «Чудо-фрукты»

- познакомить детей с плодами фруктовых деревьев.

-закрепить знания о том, что фрукты растут в саду.

-выделять характерные признаки фруктов, обследовать с помощью зрительно-осязательно-двигательных действий.

• Заучивание стихотворения «Жил-был грибочек…»

• развивать зрительную и слуховую память, интерес к заучиванию стихов.

Ноябрь

• Составление описательного рассказа о диких животных (волк, заяц, белка, медведь, лиса).

- формировать умение описывать животное, используя мнемотаблицу, называть отличительные признаки каждого животного.

- воспитывать доброе отношение к жителям леса;

  Декабрь

• Зима наступила.

- познакомить детей характерными особенностями времени года зима;

- продолжать формирование умения составлять самостоятельный рассказ по мнемотаблице «Зима»;

-активизировать в речи детей слова: холодный, ледяной, снег, стужа, сугроб;

- формировать умение произносить в чистоговорке звук «С»

• Составление рассказа о зиме.

- учить  детей составлять короткий описательный рассказ о зиме, с небольшой помощью взрослого;

- продолжать  формирование    умения рассказывать с опорой на наглядность;

- воспитывать интерес и доброе отношение к природе;

- закреплять в речи прилагательные, характеризующие зимнюю погоду.

Январь

• Чтение стихотворения «Дятел».

- подбор и составление мнемодорожки из набора картинок.

• Заучивание стихотворения «Дятел».

-  Д/игра «Сложи картинки по порядку

Февраль

• Пересказ сказки «Заюшкина избушка»

- продолжать   учить детей составлять последовательный рассказ, используя мнемотаблицу.

- развивать связную речь детей

- воспитывать выразительность детской речи при пересказе сказки по ролям.

Март

• Весна -красна идет.

- познакомить детей с характерными признаками весны;

- учить детей составлять повествовательный рассказ о весне, используя знакомые и незнакомые знаки- символы;

- упражнять в назывании прилагательных, образованных от слова «Весна».

• Заучивание потешки «Солнышко» с помощью мнемотаблиц.

- развивать у детей психические процессы, память, внимание, мышление;

- способствовать расширению кругозора детей.

Апрель

• Составление повествовательного рассказа о весне.

- учить детей составлять короткий    последовательный рассказ о весне,  используя наглядность;

- закреплять умение работать с мнемотаблицей;

-  упражнять в назывании прилагательных: весенний, теплый, солнечный.

• Заучивание стихотворения А. Плещеева Травка зеленеет

- познакомить детей со стихотворением.А. Плещеева «Травка зеленеет»;

 - закреплять умение  рассказывать по мнемотаблице;

- развивать память, выразительность   речи и речевое дыхание.

Май

• Сказка «У солнышка в гостях».

- учить детей соотносить знаки - символы с содержанием сказки.

- обучение рассказыванию с опорой на знаки.

• Составление рассказа «Деревья».

 - учить детей связно отвечать на вопросы, активизировать детей по ходу беседы.

-  расширять словарный запас.

Диагностика речевого развития детей

Месяц

Содержание работы

Форма проведения

Сентябрь

Развитие детей 4-5  года жизни.

Родительское собрание

Октябрь

Выставка-список рекомендуемых дидактических игр для развития речи детей 4-5 лет.

Выставка

Ноябрь

 «Создание условий в семье для речевого развития ребенка 4-5 лет».

Консультация для родителей

Декабрь

Что такое мнемотехника?

Папка-передвижка

Январь

«Развитие речи у детей 4-5  лет. Метод мнемотехники».

Родительское собрание

Февраль

« Мнемотехника в разучивании стихотворений».

Консультация для родителей

Март

Составляем и используем мнемотаблицы дома .

Папка передвижка

Апрель

« Рассказываем сказки с помощью  с мнемотаблиц».

Индивидуальные

консультации

Май

«Наши успехи».

Родительское собрания