Образовательное событие в младшей группе"В гости к бабушке"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

 Приветствие

Упражнение «Подари улыбку другу»

Цель: создание атмосферы группового доверия и принятия, установление благоприятного климата.

Собрались все дети в круг,

я твой друг и ты мой друг,

вместе за руки возьмемся,

и друг другу улыбнемся.

Дети встают в круг, берутся за руки.

 Воспитатель

-Сегодня мы с вами отправимся в гости в деревню к бабушке и узнаем, кто у нее живёт.

Становитесь паровозиком друг за другом:
Загудел паровоз и вагончики повёз
Чух – чух – чух – чу я далёко укачу – у – у – у!

Вот мы и приехали.
У бабушки живут животные.
Как их называют?

А какие мы узнаем, когда будем доставать их из сундучка.
Сюрпризный момент «Чудесный сундучок»
«Вот чудесный сундучок,
Очень хочется узнать,
Как, вы, любите играть!»

Дидактическая игра «Кто живет на ферме?

1. Корова
   У коровы есть рога
   И копыта на ногах.
   Травушку она жует,
   Деткам молочко дает.

- У коровы есть ребенок, как его называют? (теленок).  

Как говорит теленок («Му-у-у»).

Скажите так, как говорит теленок.

Что коровы любят есть? Правильно, травку.

-Давайте найдем маму теленка. Молодцы.

2. Свинья

У грязнули-свинки
На спине щетинка,
На мордашке пятачок,
Сзади тонкий хвост-крючок.

- У свиньи ребенок зовется — поросенок. Поросенок говорит: «хрю-хрю». Скажите так, как говорит поросенок.

-Ребята, давайте найдем маму поросенка. Молодцы.

3. Лошадь
   У лошадки длинногривой
   Нрав веселый и игривый.
   Сено съест она сейчас
   Да и покатает нас.
   - У лошади ребенок зовется — жеребенок. Жеребенок говорит: «и-го-го». Скажите так, как говорит жеребенок

 – Ребята, давайте найдем маму жеребенка. Молодцы, справились.

Физкультминутка

-Ребята, давайте поиграем.

Игра «Лошадка». 

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко

Гребешком приглажу хвостик 

И верхом поеду в гости.

– Спасибо, ребята. Молодцы. Наше пребывание в гостях у бабушки продолжается.

4. Кролики
   Не обидит мухи
   Кролик длинноухий.
   В клетке для него всегда
   Есть морковка и вода.

- У кролика детеныш называется? Правильно — крольчонок.

5.  Овца
           Шерстка у барашка
           Мягкая, в кудряшках.
           Постригут барашка и
           Свяжут теплые носки.

- У овцы ребенок зовется ягненок. Ягненок говорит: «бе-е-е». Скажите так, как говорит ягненок.
Пальчиковая гимнастика «Овечки»
На лугу стоят овечки, Указательные пальчики приложить к голове в
области виска (сделать маленькие ушки) и
покачать слегка головой.
Шерсть закручена в колечки. Поочерёдно соединять с большим пальчиком
указательный, средний и безымянный и мизинец
(выполнять сразу двумя руками)
А играет для овечек . Имитировать игру на дудочке.
На свирели человечек.

-Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Кого не стало».
(на доске картинки с домашними животными – 4 шт. по). Кто нарисован на картинках? (овечка, лошадь, свинка, корова). Закройте глаза (убирается одна картинка). Кого не стало (коровы) и т. д.

Воспитатель: Молодцы, хорошо занимались и играли. А сейчас нам пора возвращаться, «садимся в наш паровозик» и едем в детский сад .

Воспитатель:

 – Молодцы, ребята, вы сегодня славно потрудились. Где мы были с вами? Вам понравилось? Бабушка угостила вас полезным, вкусным молочком. (Всех детей угощаем молоком)

Дети встают друг за другом.

Дети  подходят к магнитной доске с картинкой  фермы. На поле, которой прикреплены изображения взрослых домашних животных.

Дети  отыскивают в открытом сундучке изображения детенышей домашних животных и называют их.

Ответы детей.

Дети помещают изображение теленка рядом с картинкой коровы.

Ответы детей.

Дети помещают изображение поросенка рядом с картинкой свиньи.

Ответы детей.

Дети помещают изображение жеребенка рядом с картинкой лошади.

Ответы детей.

Дети повторят движения за воспитателем.

Дети возвращаются к доске.

Дети помещают изображение крольчонка рядом с картинкой мамы крольчихи.

Ответы детей.

Дети помещают изображение ягненка рядом с картинкой мамы овечки.

Ответы детей.

Дети повторяют движения за воспитателем.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети встают друг за другом «едут»  имитируя звук паровоза.

Ответы детей.