Конспект НОД по речевому развитию "Профессии.Кто чем занимается?" Средняя группа
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию (развитие речи)

Средняя группа

Подготовила: Сычугова Д.А.

Дата проведения: 15.02.21

Тема: «Профессии. Кто кем работает?»

Задачи:

Связная речь: упражнять в составлении рассказа по схеме;

Словарь и грамматика: дать знания о существительных, обозначающих профессии; о глаголах, характеризующих трудовые действия;

Звуковая культура речи: закрепить произношение звука [щ`]

Материалы

Ход занятия

1.Вводная часть

Приветствие
 Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.

2.Основная часть

Воспитатель: Ребята, давайте начнем наше занятие с игры «Скажи наоборот»

Например, я говорю :Широкая – узкая,

Толстая – тонкая,

Глубокая – мелкая,

Высокая – низкая,

Тупой – острый,

Большая – маленькая,

Прочная – хрупкая.

Воспитатель: Молодцы! Ребята,  а теперь давайте посмотрим на рисунки. Вот заботливая мама Марина. Сынок Андрюша ходит в первый класс, Вася – в детский садик, а Наташа – совсем маленькая. У мамы много забот. Помогите ей: рассмотрите рисунки и скажите, к кому ей надо обратиться.

Воспитатель: С Андрюшей маме надо пойти к учительнице. Где она работает? (в школе)

Воспитатель: Что она делает? (учит)

Воспитатель: Маленькая Наташа плачет, у неё болит животик. Кто вылечит малышку? (врач)

Воспитатель: Где работает врач? (в больницу, поликлинике)

Воспитатель: А как он это делает? ( Выписывает лекарства, слушает трубочкой, делает уколы)

Воспитатель: Кто повезет маму с дочкой на автомобиле к врачу? (водитель)

Воспитатель: Васю в детском саду каждое утро встречает воспитательница. Как воспитательница заботится о детях? (Гуляет с ними, проводит занятия)

Воспитатель: В выходной день дружная семья мамы Марины идет на праздничное представление. Что это за артисты? (Певец, клоун, фокусник)

Воспитатель: Что каждый из них делает на сцене?

Воспитатель: Кто больше всех рассмешил детей и взрослых?

Физкультминутка

«Мы сейчас бревно распилим,

Пилим-пилим,

Пилим-пилим.

Раз-два! Раз-два!

Будут на зиму дрова!

Щ-щ-щ! Щ-щ-щ!»

Воспитатель: Посмотрите на первый рисунок. Это кто? (повар)

Воспитатель: Послушайте рассказ про повара:

Это повар. Повар готовит для людей разную вкусную еду. Ему нужны плита, продукты, нож, кастрюли и сковородки. Некоторые люди любят суп, некоторые – мясо, котлеты и жареную картошку. И все люди любят торты и пирожные. Повар_ очень нужная для людей профессия.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание! Сначала нужно указать на предмет, назвать его. (Это повар). Затем нужно описать признаки, качества, действия предмета (или с предметом). (Повар готовит для людей разную еду. Ему нужны плита, продукты, нож, кастрюли и сковородки. Некоторые люди любят суп, некоторые – мясо, котлеты и жареную картошку. И все люди любят торты и пирожные). В конце рассказа нужно высказать свое отношение к этому предмету, сказать, чем этот предмет хорош или плох, чем нравится. (Повар- очень нужная для людей  профессия)

Воспитатель: А теперь посмотрите на второй рисунок. Это кто?(пожарный). Давайте попробуем вместе составить рассказ про пожарного. (Воспитатель начинает рассказ, дети заканчивают)

Это …(пожарный). Если где-то случится пожар, пожарный тушит …(огонь) и спасает … (людей). Пожарные – очень … (смелые люди). Пожарный – это опасная …(профессия).

Воспитатель: А теперь попробуйте сами рассказать про пожарного. (ответы детей)

3.Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, о чем мы сегодня разговаривали?

Воспитатель: Какие профессии вы запомнили?

Воспитатель: Какую пользу  приносят учителя?

Воспитатель: Какую пользу приносят врачи?

Воспитатель: Какую пользу приносят пожарные?

Воспитатель: Какую пользу приносят повара?

Воспитатель: Как вы думаете какая профессия самая опасная?

Воспитатель: Ребята, сложно вам было составлять рассказ?

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Вы хорошо составляете рассказы.