Проект

«Эти прелестные сказки»

Воспитатель Антипенкова М.И.

2021г

Тип проекта: познавательно-речевой.

Продолжительность проекта: краткосрочный - 1 неделя.

Участники проекта: дети группы раннего возраста от 2 до 3 лет, их родители и воспитатель.

Актуальность:

Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста. Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи. Из сказок дети берут много различных знаний: первые представления об окружающем мире, о взаимосвязи человека и природы, сказки позволяют увидеть добро и зло.

Дети учатся анализу и оценке поведения героев, развивают умение чувствовать и понимать другого, повышают самооценку, уверенность в себе, желание помочь, посочувствовать другому, а главное - развиваются всесторонне. Сказки детям дают простор для воображения. Ребёнок приобретает навыки мысленно действовать в воображаемых ситуациях, а это является основой для будущего творчества. Сказки способствуют развитию эмоций, формированию художественно – эстетического интереса и нравственному развитию ребёнка.

Трудно переоценить значение сказки в жизни ребёнка. В детской сказке он найдёт всё самое важное и необходимое ему в дальнейшей жизни.

Проблема:

• Заметна тенденция к низкому проявлению интереса детей к книгам и к рассматриванию иллюстраций. Дети не могут назвать персонажей сказок.
• Родители уделяют мало внимания чтению русских народных сказок.

Цель:

Развитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей, вовлечение детей в активную речевую работу.

Задачи:

• Способствовать формированию интереса к книгам, сказкам; поддерживать интерес к спектаклям.
• Развивать связную речь детей и её выразительность.
• Формировать умение пересказывать и инсценировать с помощью воспитателя сказки.
• Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, внимание, память, фантазию.
• Воспитывать взаимопонимание, дружеские отношения между детьми, желание прийти на помощь.
• Побуждать интерес к сказкам.
• Воспитывать бережное отношение к книгам, предметам театрально-игрового оборудования.

Предполагаемый результат:

• Дети знакомятся с русскими народными сказками, будут знать их содержание.
• Пополняется словарный запас, развивается связная речь.
• Развитие познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
• Развитие нравственных качеств.
• Развитие навыков в рисовании, лепке, конструировании, желание передавать сказочные образы в продуктивной деятельности.
• Повышение желания родителей участвовать в образовательной деятельности детей в детском саду.

Этапы реализации проекта.

1. Подготовительный.

• Постановка цели, определение актуальности и значимости проекта
• Изучение литературы по теме.
• Подбор наглядно-дидактических пособий.
• Пополнение книжного уголка.
• Подготовка консультаций для родителей по теме проекта.

2. Практический (основной)

3. Заключительный

Итоговое мероприятие - развлекательный досуг «Эти прелестные сказки». Создать игровую ситуацию, способствующую формированию эмоциональной отзывчивости.

Заключение.

В результате реализации проекта у детей повысился уровень знаний о сказках; умение узнавать сказки, определять её героев; понимание детьми сказки; способность понимать связь между событиями; повысилась речевая активность. Использование сказки способствовало творческому развитию детей, эмоциональной отзывчивости; расширению словарного запаса.

Список литературы:

Маханева М. Д. «Театрализованные занятия в детском саду». - М. : ТЦ Сфера, 2001г

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» пол ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Вторая младшая группа. Учитель, 2011г.