Познавательно- игровой проект: "Сюжетно- ролевая игра как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста ( для 3-5лет)
проект по развитию речи (младшая группа)

Название проекта

«Сюжетно-ролевая игра как средство развития речи детей дошкольного возраста»

Руководитель проекта (автор)

Гапонова Екатерина Олеговна

Целевая аудитория

Дети  младшего и  среднего  возраста,  воспитатели, родители

Срок реализации

  Долговременный ( сентябрь 2018г-май 2018г)

Типология проекта

 Познавательно-игровой

Актуальность

 Речь — одна из важных линий развития речи ребенка. Благодаря родному языку ребенок входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими людьми.

Большое значение в речевом развитии детей придается игре: во-первых, в игре проявляется творческая деятельность ребенка; во-вторых, игра является первой ступенью трудового воспитания; в- третьих, игра развивает язык, а язык организует игру; в – четвёртых, играя, ребенок учится, а не одно учение немыслимо без помощи основного учителя — языка; в- пятых, игра является сильнейшим стимулом для проявления детской самостоятельности в области языка.

Слово в игре помогает ребенку выявить свои мысли и чувства, понять переживания партнера, согласовать с ним свои действия. В итоге: все умения и навыки, которые ребенок приобретает в игре, связаны с развитием речи. Для речевого развития используются все виды игровой деятельности в зависимости от возраста ребёнка.

Цель проекта

Формирование и развитие речевых навыков через сюжетно – ролевую игру

Задачи  проекта

1. Образовательные:

• Обучение выполнять игровые действия в соответствие с общим замыслом игры, подбирать предметы и атрибуты для игры.
• Расширение активного и пассивного словаря дошкольников.
• Развитие диалогической и монологической речи дошкольников.

2. Развивающая: Развивать умение детей самостоятельно создавать игровой замысел.

3. Воспитательная: Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Этапы

Организационно- подготовительный:

-01 сентября -30 сентября

Основной:

1 октября- 30 апреля

Заключительный

 – май

Характеристика деятельности участников в рамках проекта

( кратко)

Воспитатели:

-совместная игра воспитателя и ребенка ( обучение ролевом диалогу, ролевому взаимодействию)

- беседы с детьми по темам: Во что хотите играть?; Кто кем будет?; Что нужно для игры? Что будете делать?

- театр воспитателя ( самостоятельная игра, стимулирующая воспитанников в игровому взаимодействию) , показ ролевого поведения.

- игры – занятия с игрушкой

- беседы после игры( анализ)

1. Участие родителей в изготовлении атрибутов для сюжетно- ролевых игр; помощь в оформлении игровых уголков;

3. Наглядная информация для родителей – консультации  по теме проекта.

Рабочее планирование проекта

См. ход проекта

Технологии

Технологии развивающего обучения

Методы и методики

Беседы до и после игры, советы, помощь в организации игр.

Необходимое оборудование

Книги,  атрибуты для игр, картинки

Презентация итогов проекта

 открытый показ детьми для родителей  игр «магазин» и «больница».

Ожидаемые результаты

При систематической работе по данному проекту значительно увеличится словарь детей, речь станет предметом активности детей, дети начнут активно сопровождать свою деятельность речью.

Месяц

Период

Мероприятия

Участники

Подготовительный

Сентябрь

1-2 неделя

Сбор и анализ методической педагогической литературы.
Определение темы, цели, задачи, содержание проекта, прогнозирование результата

Воспитатели группы

3- 4 неделя

Обсуждение проекта с родителями. Выяснение необходимых для проекта возможностей; средств необходимых для реализации проекта.
Определение содержания, длительность проекта и участие в нем родителей.

Подготовка наглядного материала для родителей и детей. Анкета по развитию речи для родителей.

Родительское собрание «Родителям о речи ребенка».

Воспитатели группы
родители

Основной

Октябрь

1 неделя-

2 недели

Игровые ситуации с детьми, подготовка детей к сюжету,  оформление сюжета ( см. ниже)для игры « Детский сад»

Изготовление с детьми и родителями атрибутов для игры

« Детский сад»

Воспитатели группы,
дети

3 неделя

Сюжетно- ролевая игра: «Детский сад»

1-4 неделя

Работа с родителями: Папка передвижка «Сюжетно- ролевая игра в семье».

Воспитатели
дети, родители

Ноябрь

1 неделя

2 недели

Игровые ситуации с детьми, подготовка детей к сюжету,  оформление сюжета ( см. ниже) для игры « Парикмахерская»

Пальчиками играем, речь развиваем (использование дидактических игр для развития мелкой моторики).
Дидактическая игра: «Вчера, сегодня, завтра»

Изготовление атрибутов совместно с родителями для игры Парикмахерская.

Знакомство с профессией « Парикмахер»

Воспитатель
дети

3 неделя

Сюжетно- ролевая игра: «Парикмахерская»

1-4 неделя

Консультация для родителей  «Игры с ребенком среднего дошкольного возраста в жизни вашей семьи»

Изготовление атрибутов для сюж. ролевой игры больница.

Чтение  детских  рассказов по теме « Больница»

Знакомство детей с профессиями- врач, медсестра

Декабрь

1 неделя

Сюжетно- ролевая игра: «Больница»

Воспитатель
Дети

3 неделя

Заучивание стихов к новогоднему празднику.
Дидактическая игра: «Узнай по описанию»

1-4 неделя

Памятка для родителей по развитию речи.

Игровые ситуации с детьми, подготовка детей к сюжету,  оформление сюжета ( см. ниже)

Воспитатель
Дети
Родители

Январь

2 неделя

Игровые ситуации с детьми, подготовка детей к сюжету,  оформление сюжета ( см. ниже) для игры « Магазин»

Изготовление атрибутов для сюж. ролевой игры « магазин»

Разучивание стихотворений про магазин. Отгадывание загадок по теме « магазин»

Воспитатель
Дети

3 неделя -4 недели

Сюжетно - ролевая игра: «Магазин»

Февраль

1 - 2 неделя

Разучивание стихов, чистоговорок про больницу, аптеку.

Игровые ситуации с детьми, подготовка детей к сюжету,  оформление сюжета ( см. ниже) для игры « Аптека»

Изготовление атрибутов для игры « Аптека»

Воспитатели
Дети, родители

3 -4 неделя

Сюжетно- ролевая игра: «Аптека»

Март

1 неделя- 2 недели

Заучивание стихов к празднику 8 марта
Праздник, посвященный Международному женскому дню 8 марта.

Воспитатели
Дети, родители

3 неделя

Игровые ситуации с детьми, подготовка детей к сюжету,  оформление сюжета ( см. ниже) для игры « Семья»

Изготовление совместно с детьми атрибутов для игры « Семья»;  

чтение стихотворений, отгадывание загадок по данной теме.

4 неделя

Сюжетно-ролевая игра «Семья».

Воспитатели
Дети
Родители

Апрель

1-2 неделя

Игровые ситуации с детьми, подготовка детей к сюжету,  оформление сюжета ( см. ниже) для игры « Я водитель»

Изготовление совместно с детьми атрибутов для игры « Водитель»;  

Воспитатель
Дети

3 -4  неделя

Сюжетно-ролевая игра « Я- водитель».

Май

1-2 неделя

Сюжетно – ролевые игры по выбору детей.

Воспитатели
Дети

3-4 неделя

Работа с родителями и совместная деятельность детей и родителей: открытый просмотр сюжетно-ролевых игр  детьми для родителей « Магазин», « Больница»

Воспитатель
Дети
Родители