Весеннее путешествие с Петушком
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД с детьми младшей группы на тему:

«Весеннее путешествие с Петушком»

Образовательная деятельность осуществляется по образовательной программе дошкольного образования, разработанной на основе Примерной основной образовательной программы дошкольного образования. При составлении конспекта учитывались индивидуальные возрастные особенности детей данного возраста.

Цель:

• развитие познавательного интереса в совместной деятельности и знакомства с весенними признаками.

Задачи:

Обучающие:

• познакомить с первыми весенними признаками: солнышко теплое, ручейки тают, птички прилетают, ежик проснулся;
• вызвать у детей желание участвовать в игровых действиях;
• способствовать развитию творческих способностей и воображения, индивидуальному самовыражению детей.

Развивающие:

• развивать у детей внимание, речь, интерес к деятельности;
• развивать у детей интерес к различным видам игр.

Воспитательные:

• воспитывать у детей доброе отношение к животным;
• воспитывать умение преодолевать препятствие;

воспитывать умение слушать стихи, загадки.

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие:

• развивать внимание и память;
• учить детей производить звуки, изображающие голоса животных.

Познавательное развитие:

• учить детей группировать домашних и диких животных;
• расширять кругозор детей.

Физическое развитие:

• развивать у детей двигательную активность;
• учить детей ориентироваться в пространстве.

Социально-коммуникативное развитие:

• Воспитывать у детей положительные эмоции;
• Приобщать детей к нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
• Обеспечивать эмоционально-положительное отношение взрослого к детям.

Образовательные технологии: здоровьесберегающие, игровые, коммуникативные

Предварительная работа:

разучивание пальчиковой гимнастики;

наблюдения за сезонными изменениями в природе;

чтение и разучивание стихотворений на весеннюю тему;

прослушивание аудиозаписей с пением птиц, журчанием ручья и т.д.

Оборудование для педагога:

надувной бассейн;

веревки;

металлофон;

игрушка би-ба-бо – Петушок;

магнитофон, аудиозапись.

Оборудование для детей:

бумажные кораблики;

игровые пазлы;

съемные сенсорные модули.

Этапы НОД

Ход НОД

I. Организационный момент

Ребята, посмотрите! Здесь кто-то спрятался. Давайте угадаем, кто это.

Встает на заре,

Поет во дворе,

На голове гребешок,

Кто же это? (петушок)

II. Основная часть

Петушок:

Ку – ка – ре - ку!

Здравствуйте!

Всех ребяток я зову,

Очень я играть люблю!

Будем вместе мы играть,

В воде лодочки пускать.

Воспитатель:

Ребятки, будем играть с Петушком? (ответы детей)

Давайте отправимся с ним в путешествие. Сейчас прозвучит волшебная музыка, и мы попадем с вами в весенний лес.

По тропинке в лес пойдем, лужи мимо обойдем.

Что же это? (ручеек)

Давайте перешагнем через ручеек.

А теперь перепрыгнем через ручеек.

Присядем, осторожнее ножки не намочите.

Потрогайте водичку, побрызгайте водичкой на другой бережок

Вода еще холодная, хватит с ней играть.

Теперь нам нужно ручки погреть, потрем ручки, подышим на них, еще потрем. Вот какие ручки теплые стали, согрелись!

Можно дальше идти.

Петушок еще что-то интересное увидел и зовет нас поиграть.

Мы по кочкам прыг да скок. Вышли на полянку.

Как красиво!

Птички поют!

Солнышко ярко светит!

Журчат ручейки!

Прослушивание аудиозаписи

Полетели птички крылышками машут,

Полетели, полетели и на ветку птички сели,

Сели посидели и снова полетели.

Петушок зовет нас вперед.

С петушком мы дальше шли, тут и лодочки нашли.

Возьмите дети по лодочке и пустите их в водичку.

Подуйте, посмотрите, как волны разыгрались.

Достаньте лодочки, потом мы с вами еще поиграем.

Петушок ведет нас играть.

Давайте, дети, встанем в круг.

П/И «Веснянка»

Ребята, а Петушок заметил, что там кто-то прячется.

Отгадайте, кто?

Шубка иголки,

Свернется он – колкий.

Рукой не возьмешь.

Кто это? (еж)

Утром ежик шел по лесу к бабушке своей и на шубке, на колючей, нес гостинцы ей, да споткнулся на дорожке и все растерял!

Ежик, ежик, ты не плачь. Мы поможем тебе собрать гостинцы.

Игровые пазлы

Неси, ежик, бабушке гостинцы!

Игра «улыбнись»

Мы сначала будем хлопать,

А затем мы будем топать,

А сейчас мы повернемся

И всем дружно улыбнемся!

Петушок:

Вот закончилась игра – в детский сад идти пора.

По ровненькой дорожке шагают наши ножки.

Звучит металлофон

Вот мы с вами и снова в детском саду.

Петушок:

Расставаться нам пора, буду встречи с вами ждать.

Буду всех вас вспоминать. Ку-ку-ре-ку!

III. Заключительная часть. Рефлексия

Ребята, вам понравилось играть с Петушком?! (ответы детей)

Что понравилось и запомнилось? (ответы детей)