Анализ в таблице
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)
Предварительный просмотр:
ФИО | Диагностич ность цели (по А.Хуторскому) | Интеграция частей образовательных областей | Опора на детей (их опыт, знания, интересы, желания) | Смена динамической позы (сидя, стоя, на ковре) | Использование минутки юмора | Применение ИКТ-технологий | Наличие продукта образовательной деятельности | Итог |
Керексибесова Чейнеш Николаевна | Цель поставлена не по А. Хуторскому в конце занятия. | Развитие речи, развитие личности ребенка. | В конспекте указаны опора детей (их опыт, интересы, желание заниматся) | Дети сидят на занятии, стоят когда чтобы выполнить задание «Разбудить куклу Олю» | нет | нет | Дети рассказали длинные и «короткие слова» по дидактической игре «Короткие и длинные слова» | Воспитательзадает вапрос после занятия |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проведение сравнительного анализа современных программ по следующим критериям (в таблице)
Для всех программ характерна постановка задач, направленных на решение задач раздела, то есть непосредственно развитие речи детей, а также воспитание и развитие детей. Методический характер задач прис...
Таблица для анализа перспективного плана воспитательно-образовательной работы в соответствии с ФГОС ДО.
в помощь старшим воспитателям и воспитателям групп для контроля и самоконтроля...
Таблица для анализа календарного плана воспитательно-образовательной работы в соответствии с ФГОС ДО
в помощь старшему воспитателю...
Инструментарий педагога-психолога: Таблица анализа формирования коммуникативных умений и навыков у детей подготовительной группы.
Инструментарий педагога-психолога ДОУ:Таблица анализа формирования коммуникативных умений и навыков у детей подготовительной группы. Таблица заполняется методом сбора экспертны...
Таблицы для развития навыка звуко-буквенного анализа
Представляю карты-таблицы на определение места звука в слове....
Таблица для анализа и оценки развивающей предметно-пространственной среды группы в соответствии с принципами ФГОС ДО
В данной таблице отражены основные критерии, опираясь на которые создаем предметно-пространственную развивающую среду для детей, посещающих логопедический пункт в ДОУ....
