Формирование лексико-грамматического строя речи на материале лексической темы "Овощи".
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

ТЕМА: «ОВОЩИ».

- Рассмотреть с ребёнком натуральные овощи и назвать их;

- Объяснить, что всё это можно назвать одним словом «овощи»;

- Обратить внимание на следующие их признаки овощей: цвет, форму, вкус;

- Рассказать ребёнку, где растут овощи;

- Сходить вместе с ребёнком в овощной магазин;

- Рассказать, что можно приготовить из овощей;

- Совместно с ребёнком приготовить любое блюдо из овощей;

- Выучить названия овощей.

1. Игра: «Повар».

Суп из картофеля – картофельный суп                              суп из тыквы -                                          

Пюре из моркови - …                                                           пюре из лука -                                          

Сок из огурца -                                                                      пюре из капусты –                                                                    

Суп из гороха -                                                                      салат из кукурузы –

Котлета из капусты -                                                            салат из огурцов –

Соус с чесноком -                                                                 икра из баклажана -  

Икра из кабачка -                                                                  суп из фасоли -                                                          

2. Игра: «Один - много».

помидор - много          

лук – много …                                  

огурец – много        

капуста – много            

баклажан – много    

кукуруза – много                                      

картофель – много                         

3. Игра: «Назови ласково».

   помидор помидорчик                                   

4. Игра: «Какой, какая?».

Помидор – (красный, круглый, вкусный, сочный, зрелый, большой)

Огурец – (хрустящий, зелёный, свежий, …)

Морковь –

Горох –

Картофель –

Лук –

Чеснок –

Баклажан –

Капуста –

Кукуруза -

5. Нарисовать свой любимый овощ. Составить о нём рассказ по плану и выучить его.

План:

1. Что это? (Это капуста)
2. Где он растёт? (Капуста растёт на грядке)
3. Какой он по величине? (Капуста большая)
4. Какой он формы? (Она круглая)
5. Какой он на вкус? (Она сочная)
6. Какого цвета? (Капуста зелёного цвета)
7. Что из него можно приготовить? (Из капусты можно приготовить суп, салат, голубцы)
8. Чем он тебе нравится? (мне нравится капуста своим вкусом, сочностью)