Конспект открытого мероприятия совместной деятельности воспитателя и логопеда с детьми по развитию речи и развитию коммуникативных навыков. старшая логопедическая группа Тема: «Путешествие в осенний лес» (игра – путешествие)
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Образовательная

область

Содержание образовательной деятельности

Виды детской деятельности

Социально-коммуникативная,

Познавательная,

Речевая, Физическая.

Воспитатель

- Посмотрите, ребята, у нас сегодня гости! Давайте поздороваемся с ними!

-Вы любите путешествовать?

-Скажите пожалуйста, какое сейчас время года?

- Правильно, осень ! Хотите побывать в осеннем лесу?

-Ладно, но прежде, мы с вами должны вспомнить, как нужно вести себя в лесу!

-Молодцы! Мы можем отправляться в лес.

Мы идем дорожками,

Мы идем тропинками,

Мы идем с лукошками,

Мы идем с корзинками.

 Ручеек по дорожке перейдем,

На лесную полянку придем!

Воспитатель

- Ну вот мы с вами и в осеннем лесу!  Давайте послушаем осенний лес. Что вы слышите?

-Давайте понюхаем, чем пахнет осенний лес?

Воспитатель

Но этот лес не простой, а волшебный и может случиться что-то неожиданное!

- Ой,посмотрите, кто это сидит под деревом?

Показывает на белку и зайца, которые отвернулись друг от друга. Между ними один гриб.  

-Интересно, почему они отвернулись друг от друга?

-Почему, как вы думаете?

Воспитатель

-Разве это хорошо, когда друзья в ссоре? Что же делать? Как мы можем помирить их?

Воспитатель

-А вы помните, что мы находимся в осеннем лесу? А осенью в лесу растет много грибов!

-Давайте попробуем собрать много грибов для ежика и белки!

-Отправляемся дальше!

Мы идем по густому лесу.

Наклоняемся и проходим под большой веткой, маленькие  ветки мы отводим руками в стороны, чтобы они не попали в глаза.

Перед нами поваленное дерево, давайте перешагнем через него.

-А грибов все нет и нет. Что же делать?

-Смотрите, кто это притаился под кустом?

-Да это же зайчик. Почему-то он отвернулся от всех…

-Плохое настроение у зайчика с утра.

И потому у зайчика не роется нора.

Не радуют цветочки,

Морковь растет не густо,

Редиска очень горькая,

И не растет капуста.

Не греет зайку солнца свет,

Не прыгает, не скачет,

И никаких сомнений нет,

 что он сейчас заплачет…

-Зайка, почему ты такой грустный?

Заяц

-Солнышко потеряло свои лучики, перестало светить, найти лучики помогут только вежливые слова,  а я знаю хорошее стихотворение, но все вежливые слова из него потерялись… (плачет)

Воспитатель

-А мы можем зайчику помочь?

Стихи:

Если больше есть не в силах

Скажем маме мы ….. (спасибо)

Зеленеет старый пень

Как услышит ….. (добрый день)

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь,…….(здравствуйте)

Когда бранят за шалости

Говорим ……(прости, пожалуйста)

Если друг чихнуть готов,

Вспомни фразу….. (будь здоров)

К Осьминожке Камбала в понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье ей сказала……(до свиданья)

Воспитатель

- а мы знаем еще вежливые слова?

(солнышко улыбается)

Заяц (развеселился)

-Спасибо ребята, а вы зачем по лесу ходите?

Заяц

-У меня есть для вас грибы, но они рассыпались, вы сможете их собрать? Только у меня грибов меньше, чем детей.

Воспитатель

- Ничего страшного. Мы дружные ребята, мы сейчас объединимся по 2,3 человека и соберем грибы для белки и ежа

Воспитатель

Какие грибы собрали мы для белки и ежа?

Воспитатель

- Ребята, вы знаете, белке и ежику очень понравилось, что вы такие дружные, даже грибы все вместе собирали. И они решили, что больше никогда не будут ссориться. И еще. На память о вашем путешествии они решили подарить вам осенний букет, и вы можете выбрать любой листочек для себя, а остальные подарить нашим гостям!

-Давайте поблагодарим лесных жителей и попрощаемся с ними, ведь нам пора возвращаться назад в детский сад.

Мы идем дорожками,

Мы идем тропинками,

Мы идем с лукошками,

Мы идем с корзинками.

 Ручеек по дорожке перейдем,

В детский сад назад придем

Итог:

Вам понравилось сегодняшнее путешествие?

Что понравилось больше всего?

Ответы детей.

Вспоминают правила поведения в лесу:

Не шуметь, не ломать веток, не портить деревья, не обижать насекомых, не разорять птичьих гнезд, не забирать из леса животных, не разводить костры, убирать за собой мусор.

двигаются по часовой стрелке,

двигаются против часовой стрелки,

 руки на поясе, высоко поднимают ноги

Подходят к ковролину, останавливаются, звучат звуки леса)

Ответы детей: 

-Я слышу,как журчит ручеек, как стучит дятел по дереву, как поют птички. 

-Осенний лес пахнет грибами, ягодами, осенней листвой, сыростью.

Они поссорились. 

Они нашли один гриб и не могут поделить его! 

Варианты ответов детей

Дети выполняют упражнения

Ответы детей.

Дети называют вежливые слова, вешают лучики солнца.

Мы ищем грибы, но не нашли пока ни одного.

Ответы детей

Благодарят и прощаются с зайцем. 

 Собирают грибы, в это время помощник воспитателя поворачивают белку и ежа друг к другу. 

Дети отвечают и обращают внимание на то, что белка и еж стоят рядом друг с другом.

Дети выбирают себе осенние листочки, остальные дарят гостям.

двигаются по часовой стрелке,

двигаются против часовой стрелки,

 руки на поясе, высоко поднимают ноги.

Ответы детей.