Конспект занятия по развитию речи "Описание игрушки"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

ГБДОУ детский сад № 13 Выборгского района г. Санкт-Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности

По развитию речи для детей

средней группы (4-5 лет)

Тема: «Описание игрушки»

Подготовила: воспитатель,

Бухарева Ольга Александровна

г. Санкт-Петербург

2021

Конспект занятия по развитию речи

Тема: «Описание игрушки»

Цель: продолжать учить детей составлять описание предметов, игрушек.

Задачи:

• формировать умение описывать игрушку, назвать характерные признаки и действия, подводить к составлению короткого рассказа из личного опыта.
• развивать связную диалогическую речь детей посредством составления описательного рассказа.
• воспитывать бережное отношение к игрушкам, навыки культурного общения.

Предшествующая работа: чтение А. Барто «Игрушки», Э. Успенский «Чебурашка и крокодил Гена», рассматривание иллюстраций к этим книгам; отгадывание загадок ; беседы о любимых игрушках; дидактическая игра «Какой игрушки не стало?»

Материал: игрушки: медвежата, куклы, мячики, машины.

.

Ход занятия

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу

Нам здороваться не лень.

Всем «привет» и «добрый день» 

Отгадывание загадки:

Куклы, мячик, и скалка,

Самолетик, обезьянка.

И машины и зверюшки

Называются. (игрушки).

Воспитатель: Правильно, ребята, все эти предметы - игрушки.

Воспитатель: Для чего нужны игрушки?

- Какие игрушки у вас есть дома?

- Какие игрушки у вас самые любимые? Где продают игрушки?

Воспитатель: Давайте посмотрим, какие бывают игрушки (рассматривают игрушки - мячик, машина, кукла, пирамидка и т. д.)

Воспитатель: Одни игрушки большие, а другие… (ответы детей, (рассматривают по величине)

Воспитатель: Назовите круглые игрушки (ответы детей, треугольные (ответы детей, квадратные (ответы детей)

Воспитатель: А еще игрушки сделаны из какого- то материала: игрушки сделаны из резины – резиновые, игрушки из дерева - деревянные, игрушки из пластмассы – пластмассовые (ответы детей)

медвежонок - какой?- плюшевый, машина - какая?- пластмассовая,

кукла - какая?- резиновая

Воспитатель: чтобы описать игрушку нужно рассказать:

-какого она цвета, какой формы, какого размера, из какого материала сделана, как ею можно играть

Воспитатель: Ребята, теперь вы знаете как описать игрушку и предлагаю вам отправиться в магазин игрушек, чтобы покупать игрушки.

1, 2, 3, повернись

В магазине игрушек окажись.

Воспитатель: Вот и мы, ребята, оказались в магазине игрушек. Посмотрите, сколько здесь игрушек. Все они разные и красивые.

-Какие игрушки продают в магазине? Назовите. (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, в магазине игрушек вы можете выбрать игрушку, которая вам понравится. Чтобы купить игрушку, нужно ее описать. Указываем, на что?

Дети: цвет, размер, форму, материал, из каких частей состоит игрушка, сказать, какая она на ощупь и как с ним играть.

Воспитатель: Сейчас я буду покупателем, а кто - то из вас будет продавцом.

Образец рассказа воспитателя.

Физкультминутка

Посмотрите в магазине

Все игрушки на витрине (широко развести руки в стороны)

Заводные зайчики,

Куколки и мячики (повороты вправо и влево с вытянутыми руками)

Пушистые котята,

Матрешки, медвежата

Все на полочках сидят (присесть)

С нами поиграть хотят (прыжки)

Воспитатель: Теперь вы знаете, как покупать игрушки. Надо рассказать о ней.

Рассказы детей

Заключительная часть.