Конспект занятия по развитию речи "Кто как разговаривает"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи.

«Кто как разговаривает» младшая группа.

Цель: Формировать слуховое восприятие, развивать голосовой аппарат, понимание окружающей речи, способность подражания звукосочетаниям и простым словам.

Задачи: Закреплять правильное произношение звука «р»;

Учить отвечать на несложные вопросы;

Ход занятия: Раздается стук в группу. Кто там? Ой ребята смотрите нам принесли письмо. Письмо прочитывает воспитатель. Ребята нас приглашает в гости в деревню бабушка Маруся. Поедим? Да. Садитесь на велосипеды (дети ложатся на ковер выполняют игровые движения «велосипед») Приехали. Какой красивый домик у бабушки. А как вы думаете, кто с бабушкой живет?

Ответы детей –  собачка, кошечка и т.д. Посмотрите, а вот и Мурка к нам вышла. Мурка мурлычет, она нас приветствует, давайте поздороваемся с Муркой.

Краткий описательный рассказ.

1. Шёрстка у нее мягкая, белая;

2. Хвостик длинный пушистый. Где он покажите?

3.Как кошка умеет разговаривать? Мяу;

4. Она любит молоко.

Дети описывают Мурку.

Ребята давайте покажем кошке Мурке, как мы умеем играть.

Игра с движениями. «Кошка»

Вы со мной знакомы близко.

Я – приветливая киска.

Кверху – кисточки на ушках,

Когти спрятаны в подушках.

Чистоплотна, аккуратна,

Если гладят -  мне приятно.

Не таю своих привычек –

Я люблю мышей и птичек. Мяу!

Ребята, а вот и собачка Жучка, давайте с ней поздороваемся.

Краткий описательный рассказ.

1. Какая красивая жучка;
2. У Жучки тоже есть хвостик, только он маленький, лохматый;
3. У Жучки длинные ушки
4. Она любит грызть косточки, у нее есть домик и называется он будка.
5. Жучка умеет лаять, гав-гав, рычать рррр.

Выслушивается хоровое и индивидуальное описание Жучки.

Вот мы с вами познакомились с кошкой Муркой которая живет вместе с бабушкой в доме, собачкой Жучкой, которая живет в будке.

Ребята нас бабушка приглашает на чай.