Отчёт по самообразованию за 2020-21 учебный год
статья (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 49 «Росинка»

663615 Красноярский край, г.Канск, м/р-н Солнечный 57/1, тел. (8-39161) 66-4-22, E-mail: dou.rosinka@mail.ru

_________________________________________________________________________________________________________

Отчёт по теме самообразования

«Пальчиковые игры и гимнастика для детей младшего дошкольного возраста, как средство развития мелкой моторики у детей».

2020-2021 учебный год

                     Воспитатель: Югова Н.Д.

За прошедший 2020-2021 учебный год, мною проводилась следующая работа по теме самообразования «Пальчиковые игры и гимнастика для детей младшего дошкольного возраста, как средство развития мелкой моторики у детей»: по заранее выбранной теме, была изучена специальная литература, далее был составлен план работы с детьми на весь учебный год по данной теме.

• Составлена картотека пальчиковых игр и гимнастик.
• В плане подобраны пальчиковые игры и гимнастики соответственно лексическим темам недели в перспективном плане на 2020-2021 уч. год.
• Игры и гимнастики заносились в ежедневный календарный план и использовались в работе с детьми в различных режимных моментах, а также во время проведения ООД и в индивидуальной работе с детьми.

Работа с родителями

• Мастер-класс для родителей, с целью разъяснить им важность и актуальность пальчиковых игр для развития малышей и замотивировать их играть со своими детьми в домашней обстановке в пальчиковые игры.
• Родителям были вручены буклеты, содержащие информацию на заданную тему.
• В родительский чат загружались видеоролики с простыми пальчиковыми играми и комментариями к ним.

(Фрагменты плана по самообразованию, буклета и картотеки пальчиковых игр и гимнастик приведены ниже под сноской)

Тема самообразования: «Пальчиковые игры и гимнастика для детей младшего дошкольного возраста, как средство развития мелкой моторики у детей».

Цель: работа по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствование имеющихся и приобретение новых профессиональных навыков и умений.

Задачи:

• Изучение учебной, справочной, научно-методической литературы по вопросу развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста, подобрать и апробировать методики исследования.
• Развитие мелкой моторики детей в игровой деятельности.
• Создать картотеки пальчиковых гимнастик и игр.

Формы работы с детьми:

- совместная работа с детьми;

- индивидуальная работа;

Методы и приемы работы:

Использование пальчиковой гимнастики в большинстве режимных моментов:

*утренний приём детей (фронтально и индивидуально), чтобы вовлечь детей в обще-групповую деятельность и вызвать у них положительный эмоциональный отклик

*в момент умывания, чтобы сделать процесс умывания более интересным для ребёнка

*вовремя занятий, чтобы привлечь внимание детей к себе, как воспитателю, либо во время физ-минутки, чтобы удержать внимание детей

*во время дневного чтения перед обедом (т. к. усидчивость у детей в младшем дошкольном возрасте очень слабая, пальчиковая игра или гимнастика позволит детям, развлечься и подвигаться, не прибегая к активным подвижным играм удержать детей в спокойном состоянии перед обедом и в последствии перед сном

*так же пальчиковые игры и гимнастику можно применить на прогулке в тёплое время года.

Рекомендации к подбору пальчиковых игр и гимнастик:

Изучая данный вопрос, я пришла к выводу, что пальчиковые игры лучше подбирать в соответствии с лексическими темами недели; для использования пальчиковой игры вовремя занятия- игру лучше подобрать в соответствии с темой занятия; в индивидуальной работе можно применить пальчиковую игру, которая больше нравится ребёнку, чтобы привлечь его внимание к себе или вызвать у него положительный эмоциональный отклик.

Цель занятий пальчиковыми играми и гимнастикой:

Развить мелкую моторику, игровые, познавательные и творческие способности детей. Сформировать речевые навыки у детей, улучшить качества речи, т.к. всем известно, что через развитие мелкой моторики, напрямую развивается и речь детей.

Предлагаю вашему вниманию отрывок из, составленного мною перспективного плана работы с детьми, с применением пальчиковых игр и гимнастик, в соответствии с планом лексических тем на учебный год и часть картотеки пальчиковых игр, которую я периодически пополняю…

План работы по самообразованию В 1-й младшей группе на 2020-2021гг.

Тема: «Пальчиковые игры и гимнастика для детей младшего дошкольного возраста, как средство развития мелкой моторики у детей»

Подготовила: воспитатель МБДОУ №49 «Росинка»,

 г. Канска, Югова Н.Д.

Картотека пальчиковых игр и гимнастик

Картотеку я распределила в таблицу в два столбца и по четыре строки на страницу, распечатала, вырезала, так чтобы фрагмент, состоящий из двух столбцов можно было сложить по средней линии и заламинировала