Драматизация Русской сказки
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Обухова Мария Михайловна

Цель: Воспитывать умение подражать, согласовывать свои действия с другими детьми, вводить в активный словарь новые глаголы и прилагательные, развивать наблюдательность, внимание, память.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon dramatizatsiya_russkoy_narodnoy_skazki.doc37.5 КБ

Предварительный просмотр:

Драматизация русской народной сказки
«Курочка Ряба»

Цель: Воспитывать умение подражать, согласовывать свои действия с другими детьми, вводить в активный словарь новые глаголы и прилагательные, развивать наблюдательность, внимание, память.

Предварительная работа:

1. рассказываем сказку;

2. уточняем героев сказки и их действия;

3. готовим декорацию (дом, скамейка, стол).

Атрибуты: деревянная ложка, скалка, скатерть, 3 яйца, гнездо, миска, ведёрко, балалайка, спицы с клубком, шапочки петушков по количеству детей.

Герои: ведущая – рассказчик, герои – дети, баба, дед, мышь, курочка Ряба.

 

Драматизация сказки:

Дед и баба сидят на скамейке перед домом. Дед играет на балалайке, баба вяжет, курица сидит в гнезде, мышь спряталась в доме.

Ведущая:

- Все девчонки и мальчишки знаем, очень любят книжки, любят сказки, любят песни, чтобы было интересней, сказку мы сейчас покажем. Все расселись? В добрый час. Начинаем наш рассказ.

Жили – были дед и баба,  

Вместе с курочкою Рябой.

Баба курочку любила,

Рябу зёрнами кормила.

Баба: - на поклюй-ка, Рябушка, ты из рук у бабушки (подаёт миску).(идет к столу готовить чай)

Дед:- на, водицы – то попей, сердцу будет веселей (подает ведёрко). (ИДЕТ ЗА ДРОВАМИ)

Вед: -Поклевала, попила Ряба по двору гулять пошла. Ну, а Дед принес дрова, печь топить уже пора. Баба стол давно накрыла, чай по чашкам разлила, Деда  чай пить  позвала.

 Баба:  -Дед, иди скорей за стол. НАСЛАДИСЬ-КА ТЫ ЧАЙКОМ.  ( идет Дед, спрашивает)

Дед: -Какой чай у тебя, Баба?

Баба:- (оглядывается)  Не знаю, я еще сахар не положила( кладет сахар, помешивает)

Вед:- Пьют дед с бабой чай и разговаривают.                                                                                             Дед  и Баба (по очереди) Какой чай сладкий, горячий, вкусный, ароматный .                                                                                                       вед:.  -  Ну, а Ряба нагулялась, да пошла в свое гнездо.                                                                                      

Ряба: - я живу в тепле и ласке ну не жизнь, а просто сказка! Я им нынче удружу, я им чудо покажу (встаёт с гнезда и ходит вокруг ко-ко-ко , ко-ко-ко чудо делать не легко.

Баба:- Слышишь, Дед, кудахчет Ряба.

Дед: - Слышу, Баба, пойдем посмотрим.

(Баба с дедом подходят к гнезду, увидали золотое яйцо и удивляются.)

Дед:- глянь-ка баба, что за чудо.

Баба:- ой, снесла  яичко Ряба золотое на обед, ну-ка вот разбей-ка дед (подаёт, дед подходит к столу, берёт ложку и бьёт по яйцу).

Дед:- не разбил…ударю с силой, ну не тут-то было!.

Баба:- вот возьму сейчас я скалку, может ей я разобью…Что за диво – не разбила…                                   (дед и баба сидят за столом грустят, подперев голову , смотрят грустно друг на друга)        

Ведущая:

Ведущая: -Пока дедушка грустит, да и бабку грусть берет, а за печкой мышь скребет.            (появляется мышка пи-пи-пи).

Мышка: - Очень скучно мне норушке. Вот и вышла погулять, хлебных крошек поискать, где бы мне хоть корочку найти( Нюхает)-  Что это на столе блестит? (подходит к столу)

- по столу хвостом махну, живо на пол всё стряхну (машет хвостиком и разбивает яйцо) Ой, что я натворила!            (дед плачет)…

Вед:- мышка быстренько бежала, мышка хвостиком виляла, ой, яичко уронила. Посмотрите-ка, разбила.

Мышка:

- от чего ты плачешь,  Дед?

Дед:

- ты разбила мой обед.

(Баба плачет) -  Ай-ай-ай, на маленькие кусочки. Что  же теперь делать?                                            Мышка: Надо же и баба плачет… ( убегает)

                                                                                                                                                                (Ряба подходит к деду и бабе).

Ряба: - полно плакать, это горе позабудете вы вскоре. Угости-ка лучше, баба, ты зерном отборным Рябу. Принеси-ка дед напиться родниковую водицу

Баба:- Дам тебе я зерен, клюй курочка, они вкусные, сладкие                                                             Вед:- дед принес водицу свежую, прохладную  

Дед :Я налью водицы чистой, прозрачной                                                                                 Вед: Ряба зерен поклевала, водички попила, снова в гнездышко пошла)

Ряба: кудах-тах-тах, кудах-тах-тах

- Вот вам яичко простое, не надо вам золотое (подаёт деду с бабой).

Баба:

- лучше нет яйца простого, тепленького, беленького, гладенького

Дед:

- краше нет яйца к обеду! Вот спасибо и от бабы, и от деда.

Баба: -  Что-то жалко его разбивать, отдадим его курочке, пусть она цыпленочка высидит.

( Курочка берет яйцо, уходит за плетень и приходит уже  с Цыпленочком)

Ведущая: ПРИВЕЛА РЯБА ЦЫПЛЕНОЧКА ЖЕЛТЕНЬКОГО, ХОРОШЕНЬКОГО, ПУШИСТЕНЬКОГО, МАЛЕНЬКОГО  СТАЛИ Дед и Баба  их обнимать , на радостях и мышку позвали и под музыку стали танцевать.    ВОТ И СКАЗКЕ КОНЕЦ.

Пляска «Весёлый хоровод»

После хоровода ведущая представляет гостям героев сказки.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Драматизация русской народной сказки «Теремок» во второй младшей группе.

Цели:Поддерживать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности.Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, развивать интонационную выразительность речи.Поб...

Драматизация русской народной сказки "Теремок"

Драматизация русской народной сказки « Теремок»...

Драматизация русской народной сказки «Аленушка и лиса»

Цель: учить детей обыгрывать  сказку, передавать выразительно диалог сказочных персонажей, их характеры.Формировать художественно – речевые, исполнительские способности. Воспитывать интерес...

"Сказка на стаканчиках".Игра-драматизация русской народной сказки «Теремок» для младшей группы.

Конспект совместной театрализованной деятельности в младшей группе.Игра-драматизация русской народной сказки «Теремок», используя настольный театр на стаканчиках....

«Бумажная сказка» мастер-класс по Оригами с элементами драматизации русской-народной сказки «Теремок»

Познакомить родителей с технологией применения оригами в домашних условиях для развития мыслительной и речевой деятельности ребенка; показать формы совместной творческой деятельности детей и родителей...

"Сказка на стаканчиках".Игра-драматизация русской народной сказки «Теремок» для младшей группы.

Конспект совместной театрализованной деятельности в младшей группе.Игра-драматизация русской народной сказки «Теремок», используя настольный театр на стаканчиках....