Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством организации дидактических игр.
учебно-методическое пособие по развитию речи

«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством организации дидактических игр»

  Что же такое мелкая моторика?

  Мелкая моторика – способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук. Мелкая моторика связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге человека есть центры, которые отвечают за речь и движения пальцев. Расположены они очень близко. Поэтому развиваю мелкую моторику, мы активируем зоны, отвечающие за становление детской речи повышающие работоспособность ребенка, его внимание, умственную активность, интеллектуальную и творческую деятельность.

Актуальность

        На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за ребятами на занятиях.

         Таким образом, возможности освоения мира детьми оказываются обедненными. Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, на его самооценку. С течением времени уровень развития формирует школьные трудности.

         И, конечно, в дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью развития детской речи, формирования навыков самообслуживания и подготовки к письму. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие. Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас.

Я использую разнообразные игры для развития мелкой моторики рук, среди которых ведущее место занимают двигательные упражнения с нетрадиционным использованием различных предметов:

Массажных мячиков;   Прищепок;  Счетных палочек;  Зубных щеток;

Шестигранных карандашей;  Крупных бус;  Фасолинок;  Клубочки.

Хочу представить разные дидактические игры, многим знакомые, но они мне помогают эффективно работать с детьми, имеющими разные сложности.

Игра с жилетиком  «Собери по цвету и по форме».     Они развивают у детей мышление, логичность, последовательность мысли. Содержат конкретную цель, которую необходимо преодолеть. Ребенок проявляет настойчивость, целенаправленность, проявляет усилие в поиске решения задач.

Массаж и самомассаж кистей и пальцев рук. Зубными щетками растираем сначала подушечку пальца, затем медленно опускаем к его основанию. Ежедневный тщательный массаж и разминание каждого пальчика, ладошки, наружной стороны кисти.  Здесь можно использовать игру «Моя семья»- т.е. делаем прически. Расчесываем «волосы» каждому члену семьи.

Игры с прищепками    Игры с прищепками – это прекрасный тренажер для пальчиков. Ведь нужно приложить немало усилий, чтобы прикрепить прищепку.

Как играть с прищепками. Сначала мы учим ребенка снимать прищепки, это под силу даже полуторагодовалым малышам. А вот ближе к двум годам ребенок может сам их прицеплять. С начала с вашей помощью, а потом и самостоятельно.

Игры с «Лошадкой», с «Золотой рыбкой» и тд. Пожалуй, самой популярной игрой с прищепками можно по праву назвать «Солнышко». В этой игре малыш должен прикрепить солнышку лучики, чтобы солнышко ярко светило. Вариантов у этой игры множество. Это и колючки для ёжика, и ушки для зайчика, и крылышки для бабочки.  Развивает мелкую моторику, пространственное воображение, способствует развитию интеллекта и мышления, с также становлению речи.

Лепка из пластилина – королева среди всех игр по развитию мелкой моторики у детей. К тому же большинство малышей просто обожают лепить!

С ребенком 2-х лет можно осваивать следующие приемы лепки из теста и пластилина:

1. Лепить пирожки с начинкой.

2. Лепить колбаски (и превращать их в червяков, гнезда для птиц, бревна на крыше, полоски котенка и т.п.).

3. Лепить шарообразные предметы (типа колобков). Они могут превращаться в мячики, воздушные шарики и т.п.     4.  Осваивать технику размазывания пластилина.

В дальнейшем дети уже выкладывают по контуру кусочки пластилина создавая целостную картину.

Можно выкладывать по образцу рисунка – спичками, спагетти заранее разломав по размеру нанизывая бусы.

Ищем мелкие предметы в воде и крупе.

Игры с крупой и водой хороши не только тем, что они развивают мелкую моторику, но и тем, что они необыкновенно успокаивают и снимают стресс.

Искать предметы в крупе и воде можно со смыслом.

Например, найди в крупе все «монеты» и сложи каждую на свою тарелочку (выполняем сортировку по цвету).

Разминание и разрывание бумаги тоже хорошо помогает снять стресс и при этом развивает мел моторику рук.

Игры-моталочки или "Кто быстрее поймает мышку". Это полезные соревновательные игры для детей дошкольного возраста. Они используются для эффективной тренировки мелкой моторики пальцев рук. В процессе игры совершенствуется ловкость, координация и быстрота движений. Эту полезную игру любой взрослый сможет сделать самостоятельно без каких-либо дополнительных затрат, используя только то, что уже есть под рукой. Правила игры: Играют обычно двое соревнующихся. Перед игрой участники распускают веревочки по всей длине. По команде каждый игрок начинает наперегонки наматывать веревочку на стержень, к которому она привязана в любом удобном им направлении (от себя или на себя).

Массаж с граненными карандашами «Эстафета» Передача карандаша по-очереди, каждому пальцу из одной руки в другую. «Карандаш я подержу, В гости к пальчику приду». «Качалочка». Прокатывание карандаша между пальцами. «Карандаш не отдыхает. Между пальцами гуляет». «Добывание огня» прокатывание карандаша между ладонями. «Карандаш катать я буду, Может быть, огонь добуду».

Пособие «Покорми друга»

Счетные палочки.

 «Косички у сестрички»

 «Массажные щеточки»

 «Работа с прищепками»

 «Нанизывание бусинок»

 «Бассейн из фасоли» «Найди предмет»

 «Моталочки»

 «Аппликация «Космос»

 «Аппликация «Цыплятки»

 «Пособие «Ткацкий станок»

 «Подарок к юбилею»

 «Подготовка руки к письму»

 «Работа с пластилином»

 «Работа с пластилином» 

 «Работа с ножницами» 

 «Работа с кистью»