Использование драматизации на занятиях бурятского языка
творческая работа учащихся по развитию речи (средняя, старшая, подготовительная группа)

Использование драматизации на занятиях бурятского языка – это реальная коммуникация, наполненная идеями, эмоциями, словом, всем тем, чего нам иногда не хватает на повседневных занятиях. Драматизация всегда делает занятия более яркими и запоминающимися как для обучающихся, так и для учителя (делает занятие веселым и легким). Если это помнить, то и воспитанникам будет интересно, и процесс получения знаний станет более привлекательным для детей. 

На своих занятиях я использую русские народные сказки, так как они близки и хорошо знакомы детям. Перевожу текст так, чтобы легко усваивался детьми, содержал повторные реплики. Эти же реплики, словосочетания переносим в реальную жизнь. Например: сказку «Репка» используем при прохождении темы «Моя семья». После усвоения выражения «Ерыш, туhалыш!» используем в импровизированных ситуациях. Ребята просят друг друга помочь  достать игрушку с полки, собрать мелкие игрушки и т.д.

Так же на занятиях использую УМК Г-Х. Гунжитовой, О.А. Дареевой, Б.Д. Шожоевой «Амар мэндэ-э!».Сказку «Теремок», "Колобок"  использую во время усвоения темы «Дикие животные». Особенно детям нравится «Балма Баабгай хоер». Дети с удовольствием выступают в роли Баабгай.