Конспект по развитию речи на тему "Рыбы" в старшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Развитие речи в старшей логопедической группе.

Подготовила воспитатель Калимуллина Л.Н.

Тема:  Рыбы.

Задачи:

коррекционно-образовательные:

-Закреплять представления детей о рыбах;

- Учить детей обобщать.

коррекционно-развивающие:

- развивать речевой слух, мышление, связную речь;

- учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

- упражнять детей в согласовании  существительных с числительными.

коррекционно-воспитательная:

- воспитание чувства любви к природе, заботливое отношение и желание ухаживать за рыбками.

Оборудование: предметные картинки рыб.

Ход ОД.

1. Организационный момент.

Воспитатель  загадывает загадку:

В воде она живёт. Нет клюва, а она клюёт.

Вильнёт хвостом туда-сюда – и нет её, и нет следа. (Рыба).

2. Беседа.

В.: Ребята, сегодня мы будем говорить о рыбах. Где могут жить рыбы? Как они появляются? Как они дышат в воде? Что есть у рыб? Назовите рыб, которых вы знаете. (ответы детей).

Как называются рыбки, если они живут: в море (морские), в пресной воде (пресноводные), в речке (речные), в аквариуме (аквариумные). (При беседе рассматривают картинки с изображением рыб).

3. Игра «Назови части тела рыбы».

Ребята, рассмотрите изображение рыб, скажите, какие у них есть части тела. Отвечаем полным предложением.

У рыб  есть голова.  У рыб есть глаза. У рыб есть рот.

У рыб есть жабры.  У рыб есть спинка.  У рыб есть туловище.  

У рыб есть хвост.  У рыб есть плавники. Тело рыб  покрыто чешуей.

4. Упражнение «Чьи? Чей? Чья?»

Чье туловище? – рыбье туловище.
Чьи плавники? – рыбьи плавники.
Чей хвост? – рыбий хвост.
Чья чешуя? – рыбья чешуя.
Чья голова у рыбы? – рыбья голова.

Хвост щуки (чей?) — щучий.

Хвост ерша — ...

 Хвост окуня — ...

 Хвост акулы — ...

5.  Игра «Рыбалка»: Мы поймали много рыб –
   Не одного окуня, а много … окуней
   Не одну щуку, а много …
   Не одного карася, а много …
   
6. Упражнение «Назови ласково».

сельдь — селедочка.               Окунь — ...

 Ерш — ...                                    Щука — ...

 Сом — ...                                     Рыба- 
Хвост-                                           Река- 
Плавник –

7. Физкультминутка «К речке быстрой».

8. Упражнение «Скажи наоборот». 
    Глубоко- 
    Теплое- 
     Чистое- 
      Далеко- 
      Крупная- 
      Медленная- 

9.      Упражнение «Что лишнее?». Ответь и скажи почему? 

Жабры, чешуя, руки, плавники. 

Акула, дельфин, паук, касатка. 
Река, море, океан, небо. 

10. Итог.

О ком мы сегодня говорили?

Что нового мы узнали о рыбах?