Конспект по развитию речи "Обувь" (средняя группа)
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи «Обувь» (средняя группа)

Цель: продолжать расширять знания детей об обуви; уметь работать по мнемотаблице

Задачи: продолжать развивать умение описывать предмет по мнемотаблице;

Активизировать словарный запас детей; развивать связную речь дошкольников

Ход занятия

1. Воспитатель загадывает загадки:

Отгадай загадку — кто мы:
В ясный день сидим мы дома.
Если дождь — у нас работа:
Топать, шлепать по болотам.

(Ответ: Резиновые сапоги)

Два брата — арапа,
Ростом — по колено.
Везде с нами гуляют,
Наши ноги защищают.

(Ответ: Сапоги)

На улицу не ходим
Ни летом, ни зимой.
Зато без — нас ни шагу,
Когда придешь домой.

(Ответ: Тапки)

Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом — под столом,
А ночью — под кроватью.

(Ответ: Тапки, ботинки)

У кого пятка после носа?

(Ответ: туфли)

Ответ смотрим по картинке и учимся описывать по мнемотаблице

2. Схема описания и сравнения обуви

План:

- Что это? (например, это сапоги)

- Это одежда, обувь или головной убор? Назови.

- Из каких деталей состоят?

- Из какого материала изготовлены? Какого цвета?

- В какое время года можно носить?

- Кто носит?

Игра "Скажи наоборот"

Подбор антонимов:

Туфли светлые, а сапоги… (темные)

Валенки зимние, а сандалии… (летние)

Обувь чистая, а наоборот - обувь грязная

Высокий каблук - … (низкий)

Толстая подошва - … (тонкая)

 Шнурок длинный - … (короткий)

3. Итог