Театр по русским народным сказкам
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

ГБОУ СОШ № 206

Дошкольное отделение Центрального района

Методическая разработка

«Театр по русским народным сказкам»

Авторы:

Скопцова Т.А.

Санкт-Петербург

2021 год

Продолжительность проекта: сентябрь-ноябрь 2021-2022  уч. года

Тип проекта: речевой, творческий, познавательный.

Участники проекта: воспитатели, воспитанники подготовительной к школе группы, родители, музыкальный руководитель.

Возраст детей: 6-7 лет.

Актуальность проекта:

Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы, заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С театрализованной деятельностью тесно связано и совершенствование речи, так как в процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй. Театрализованная деятельность также позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность. Любимые герои становятся образцами для подражания и отождествления. Именно способность ребенка к такой идентификации с полюбившимся образом позволяет педагогу оказывать позитивное влияние на детей.

Цель проекта: развитие и поддержание интереса у детей к театру и театрализованной деятельности. Обогащение представлений дошкольников о театре, его истории.

Задачи проекта:

1. Расширять знания детей о театре.
2. Учить содержательно и выразительно пересказывать тексты русских народных сказок, драматизировать их.
3. Развивать интерес к театрализованной деятельности.
4. Воспитывать уверенность на сценке, умение принимать и раскрывать роль детьми старшего дошкольного возраста.
5. Воспитывать желание принимать участие в театрализованной деятельности.

Формы и методы работы с детьми: совместная деятельность воспитателя с ребенком, самостоятельная театральная деятельность.

Методы:  показ видеофильмов и беседы с ознакомлением истории театра, чтение русских народных сказок, речевые игры,  использование мнемотаблиц, изготовление атрибутов для театральной деятельности, театрализованная игра.

Направления работы: речевое, познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое.

Работа с родителями: помощь в изготовление масок, костюмов и атрибутов. Посещение различных театров в качестве домашнего досуга.

Форма проведения итогового мероприятия: театральная постановка «Гуси-лебеди».

Название итогового мероприятия проекта: показ сказки «Гуси-лебеди»

Продукты проекта: музей «Театральная маска»

Ожидаемый результат: дети активно принимают участие в театрализованных играх, пополнение РППС изготовленными детьми и родителями атрибутами и костюмами, оформление музея, показ сказки «Гуси-лебеди»

Список литературы: Деркунская В.А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Центр педагогического образования, 2018. – 208 с.  

Этапы проекта:

Предварительный этап (сентябрь 2021)

Просмотр видео об истории театра, чтение и анализ русских народных сказок, знакомство с театральными профессиями (конспекты занятий и материалы в пособии В.А. Дергунской)

Основной этап (октябрь 2021)

Подробный анализ сказки «Гуси-лебеди», изготовление атрибутов к разным видам театрализованной деятельности, речевые игры, использование мнемотаблиц для лучшего запоминания сказки, проигрывание сказки в разных вариациях.

Заключительный этап (ноябрь 2021)

Демонстрация сказки «Гуси-лебеди» на видео для родителей (в связи с эпидемиологической ситуацией)