Организованная образовательная деятельность "Прогулка в лес". Средняя группа
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Организованная образовательная деятельность

 "Прогулка в лес".

Средняя группа

Цель: Закрепление полученных знаний .

Задачи:

Упражнять в изменении слов при помощи суффиксов.

Закреплять умение детей использовать в речи слова-обобщения.

 Закреплять умение разгадывать загадки.

 Обобщать и закреплять знания детей о диких животных.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Образовательные ресурсы:снежинки, мягкие игрушки (зайчик, ёжик, белочка), картинка совы, картинки диких животных (белка, лиса, ёж, медведь, волк, заяц) модули, снежок.

Предварительная работа: Рассматривание альбома «Дикие животные», дидактические игры «Кто, где живёт?». «Что где растёт?». Беседы о временах года, о зимней одежде людей. Чтение художественной литературы о животных.

Ход :

 (В группе на полу по кругу разложены снежинки).

Воспитатель: "Собрались все дети в круг,(дети встают на снежинки)

Я твой друг (руки к груди) и ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки).

И друг другу улыбнёмся" (улыбаются)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам прилетела снежинка! (берет снежинку).

Какие у вас снежинки? А у меня? а на снежинке что-то написано! Давайте прочитаем!

« Здравствуйте девочки и мальчики средней группы «Смешарики»! Мы лесные жители: птицы и звери, приглашаем вас в гости поиграть в разные игры! Будем очень рады встрече с вами!»

Ребята, ну что? Мы принимаем приглашение наших лесных друзей? (ответы детей)

Воспитатель: Тогда нам нужно теплее одеться, ведь в лесу холодно, и отправиться в путь Ребята, а какую одежду носят люди зимой? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Правильно! Давайте одеваться!

Двигательное упражнение «Одеваемся на прогулку». (выполнение движений по тексту)

Очень холодно зимой, (погладить себя за плечи)

Но мы пойдем гулять с тобой, (шаги на мосте)

Я надену шапку, (имитируем движение «надеваем шапку»)

Я надену шубку (показываем, как надеваем шубку)

Я надену шарфик, потуже завяжу, («завязываем» шарфик)

А потом красивые, теплые, пушистые, (показываем кисти рук)

Крошки рукавички на ручки натяну, (поглаживаем тыльную сторону ладоней)

И хотя я маленький (руки на пояс.)

У меня есть валенки, (ноги поочередно выставляем на пяточку)

Возьму с собою санки в лесочек я пойду, (шаги на месте)

На горку поднимусь (руки поднять вверх)

И с горки прокачусь! У-у-у-ух! (быстрое движение рук вниз)

Воспитатель: Ребята, поверитесь друг за другом и пойдёмте по тропинке.

Ой. а на тропинке следы. Какого цвета следы? А как узнать, сколько следов?( ответы. надо посчитать)

Давайте посчитаем и узнаем, сколько следов, (считаем)

( по дороге к «полянке» разложены «следы», дети должны пройти по ним след в след).

Вот прекрасная полянка, присаживайтесь на пенёчки (стульчики). Дети. посмотрите. кто к нам прилетел?

Ребята. Как называется эта птица? (ответы)

Что-то мне Сова …… хочет сказать. Сейчас я ее послушаю.

......  Сова хотела у вас спросить, вы знаете песенку комарика?

Дети: з-з-з-з

Сова: песенку жука?

Дети: ж-ж-ж-ж Сова : ветра?

Дети: ш-ш-ш-ш.

Сова: водички?

Дети: с-с-с-с

Сова: А теперь давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите:

песенку комарика (3) - заяц, машина, коза, зима, снег, забор, велосипед,

песенку жука (Ж) - живот, белка, жираф, дом, гараж, яблоко, ёжик, ножик;

песенку ветра (Ш) – шапка, шуба, конфета, шишка, бумага, машина;

песенку водички (С) – стол, рука, стул, капуста, ананас, самолёт, дерево.

- Какие вы молодцы! Мне очень понравилось с вами играть! Дальше на своем пути вы встретите медвежонка, он вас ждёт! Идите по желтым следам, их будет ровно 5. До свидания, дети

Дети: До свидания, сова!

Ребята, а вот и следы. Какого цвета должны быть следы, сова нам говорила? ( правильно, желтого)

Давайте посчитаем, сколько их. (считаем )

Воспитатель: Смотри те, а вот и медвежонок.

Медвеж.: Здравствуйте, ребята! Вот мы и встретились!

Дети: Здравствуй, медвежонок!

Восп. ребята, а что делают медведи зимой? (ответы) А где они спят?

А ты. медвежонок, почему не спишь в берлоге?

Медвежонок: Я очень хотел поиграть с вами... Давайте поиграем! Я буду называть слова, а вы должны сказать, как они называются одним словом.

Дидактическая игра: "Назови одним словом"

Медв: бабочка, жук. комар, муха, пчела, стрекоза

Дети: насекомые;

Медв: берёза, дуб. ель, клен, сосна, кедр

Дети: деревья:

Медв: скворец, снегирь, сова, сорока, кукушка, ласточка

Дети: птицы;

Медв: брусника, земляника, малина, смородина

Дети: ягоды;

Медв: ромашка, колокольчик, роза, ландыш, василек

Дети: цветы:

Медв: лиса. волк, медведь, заяц, белка, ежик

Дети: животные

Медв: Молодцы! А теперь поиграйте со мной в игру "Маленький - большой"

Медв: У ежика маленькие лапки, а у медведя - большие

Дети: лапищи.

Медв: У ежика маленький носик, а у медведя - большой

Дети: носище.

Медв: У ежика маленькие глазки, а у медведи - большие

Дети: глазищи.

Воспитатель: Спасибо, медвежонок за игры, но нам пора идти дальше, а тебя уже наверное потеряла мама в берлоге!

Медв: Я рад, что мы поиграли и подружились! Теперь идите по голубым следам, их будет ровно 4 и там встретило зайчика! До свидания!

Дети: До свидания!

Посмотрите, сколько снега намело! Как же нам пройти? А вот и снежный лаз, давайте по нему проползем!

А вот и следы. Какого цвета нам нужны следы?(ответы)

А сколько их? (считаем)

Смотрите, какие-то пенёчки, давайте сядем, отдохнём.

А кто это там выглядывает из-за сугроба? Да это же зайчик! Здравствуй, зайчик!

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: А почему ты прячешься?

Зайчик: Я боюсь.

Воспитатель: Не бойся, мы тебя не обидим. Мы пришли с тобой поиграть.

Зайчик: A тогда давайте сыграем в игру «Назови ласково». Я буду вам называть слово и бросать снежок, а вы в ответ называть слово ласково и бросать снежок мне!

Дидактическая игра "Назови ласково"

Гриб - грибочек, лист – листочек, ветка - веточка, куст - кустик, ягода - ягодка, трава - травка, жук - жучок, елка - елочка, цветок - цветочек, дождь - дождичек, облако- облачко.

Словесная игра "Большой - маленький?"

Лиса - лисёнок, волк - волчонок, медведь - медвежонок.

белка - бельчонок, ёж - ежонок, тигр – тигренок, слон – слоненок, лев – львенок, заяц – зайчонок, мышь – мышонок.

Зайчик: Молодцы! Мне Так понравилось с вами играть. Идите дальше, по розовым следам, их будет 4. Там вас ждет ежик. Счастливого пути!

Ребята, а вот и следы, какого цвета нам нужны следы? Сколько их

Воспитатель: посмотрите, что это за комочек лежит под елкой? (ответы детей)

Ёжик: Доброе утро, дети! А вы любите загадки? И даже знаете, кто живёте лесу? Давайте проверим.

Дидактическая игра «Загадаю - отгадай»

Рыжая плутовка. Спряталась под ёлкой.

Зайца ждет хитрюга та.

Как зовут её?..

(лиса)

Рыже-огненный комочек.

С хвостиком как парашют.

По деревьям быстро скачет.

Был он там...

Теперь уж тут.

Быстрый он как стрелочка.

Так ведь это...

(белочка)

Лежала между ёлками Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала.

Потом вдруг  убежала.

(ёж)

Косолапый и большой.

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд.

Ну-ка. кто же назовет?

(медведь)

У косого нет берлоги.

Не нужна ему пора.

От врагов спасают ноги,

А от голода кора.

(заяц)

Серый, страшный и зубастый Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех...

(волк)

Ежик: Молодцы! Много знаете!

Воспитатель: Нам очень понравилось у вас в лесу! Спасибо тебе большое, ёжик за игру, но нам пора прощаться. До свидания, ёжик!

Ёжик: До свидания, ребята!

Воспитатель: Ребята! Вы, наверно замерзли. Нам уже пора возвращаться в детский сад. Двигательное упражнение «По снегу побежали»(выполнение движений но тексту)

Снег, снег, белый снег.

Засыпает он нас всех, (дети машут руками перед собой.)

Друг за другом дружно встали И по снегу побежали! (бег на месте)

Воспитатель: Ну вот, ребята, мы с вами вернулись в детский сад. Раздеваемся. Скажите, где мы гуляли?(ответы детей)

Воспитатель: Кого мы встретили в лесу? (ответы детей)

Воспитатель: Вам понравилась прогулка?

С кем вам больше всего понравилось играть? (ответы детей).