Дидактическая игра "Домашние животные и чем они питаются"
методическая разработка по развитию речи (младшая, средняя группа)

Дидактическая игра «Кто что ест»

Дидактическая игра «Кто что ест» предназначена для детей от 2-х лет.

Цель: -способствовать формированию представлений детей о домашних животных, желание узнать, чем они питаются.

- развитие мелкой моторики рук;

- развитие у детей зрительно анализа изображенных предметов;

-закреплять умение различать и называть животных;

-создание условий для активизации словарного запаса детей по данной теме.      Эта увлекательная игра тренирует память, логическое мышление, наблюдательность и расширяет кругозор ребенка. С помощью данной игры ребенок получает более углубленные знания о домашних животных и особенностях их питания. Игра предназначена для индивидуальной, совместной работы, а также для самостоятельной деятельности ребенка.

Цель: Закрепить знания детей о том, чем питаются домашние животные.

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»

Развивать любознательность, логическое мышление; расширять кругозор ребенка с помощью обобщенных понятий «домашние животные», «чем питаются разные животные».

ОО «Речевое развитие»

Активизировать словарный запас новыми понятиями (домашние животные) развивать связную логическую и интонационную культуру речи.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Развивать общение и взаимодействие ребенка с воспитателем и сверстниками в процессе игры; развивать самостоятельность и инициативность ребенка в принятии решений в ходе игры, эмоциональную отзывчивость; вырабатывать усидчивость, концентрацию.

ОО «Физическое развитие»

Развивать мелкую моторику пальцев рук посредством работы с прищепками, развивать зрительную концентрацию и координацию на плоскости.

Материал:

Вырезанное из картона игровое поле с изображениями продуктов питания, которое вращается вокруг своей оси; изображения животных (заламинированные) и зафиксированные прищепками у основания.

Как играть?

Ребенку предлагается игровое поле с изображениями продуктов, которыми питаются заявленные в игре животные.

1. Ребенок прикрепляет к нужному изображению продукта изображение животного, зафиксированного прищепкой.

 2.  Назовите животных на карточках, обсудите кто где живет и какие звуки произносит;

3.  Обсудите с ребенком, кто что любит кушать.

4.  "Что изменилось". Попросите малыша запомнить расположение животных и отвернуться. А тем временем поменяйте местами двух-трех животных.

Попросите ребенка сказать, что изменилось.

5.  Подбирать животному угощение, например, "Ребята, зайка хочет есть, давайте найдём для него угощение, что любит есть зайка?"

6. Искать, кто из животных любит выбранное угощение, например, "Так, это у нас морковка, кто любит кушать морковку, кого накормим морковкой?"