Занятие-инсценировка по развитию речи на тему: «Курочка и цыплята» в группе раннего возраста.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Занятие-инсценировка по развитию речи на тему: «Курочка и цыплята» в группе раннего возраста.

Цель: развитие речи детей по средствам фольклорных произведений и их инсценировок.

Предварительная работа: Сюжетно ролевая игры: «Мама курочка», чтение потешек «Курочка», разучивание песенки «курочка-пеструшечка»,

пальчиковые игры: «Вышла курочка гулять».

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Материал: шапочки – цыплят по количеству детей.

Ход занятия:

Дети сидят в костюмах цыплят. Появляется курочка –и кудахчет: Ко-ко-ко…Курочка-тараторочка По двору ходит, Хохолок раздувает,Малых деток созывает: «Ко-ко-ко…».

Воспитатель спрашивает, на какую птицу она похожа? (Курица)

Воспитатель: что у неё есть?

Дети: крылышки, глазки, бородка клюв.

А у курочки есть маленькие ребятки, жёлтые…

А как называются детки курочки (Цыплятки)

Воспитатель: я буду буду курочка мать, а вы мой цыплятки-жёлтые ребятки. пойдёмте гулять?

Инсценировка-игра «Курочка и цыплята»

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать.

А за ней ребятки, жёлтые цыплятки.

(Руки в стороны и чуть отведены назад.)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко. (Грозят пальчиком.)

Лапками гребите,

Зёрнышки ищите, (дети клюют по полу зёрнышки.)

Съели толстого жука,

(Раздвигают руки.)

Дождевого червяка,

(Похлопывание ладонь о ладонь.)

Выпили водицы,

Полное корытце.

(Подносят ладошки «лодочкой» ко рту, имитируя питьё воды.)

Жёлтые цыплятки,

Вы бегите под крыло,

Там уютно и тепло.