Конспект "Наша армия"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности

по познавательному развитию «Наша армия»

для детей среднего дошкольного возраста (4 -5 лет).

Цель: Дать представление о государственном празднике Дне защитника Отечества, о его назначении.

Задачи: 

Образовательные:  уточнить понятие "защитники отечества" (воины, которые охраняют, защищают свой народ, свою Родину; у каждого народа, в каждой стране, в том числе и в России, есть армия). Расширить представления детей о военных профессиях (моряки, танкисты, летчики, пограничники), военной технике. Вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов. Формировать волевые качества (целеустремлённость, выдержку).

Развивающие: Развивать внимание, речь, память, двигательные навыки; чувство взаимопомощи, поддержки.

Воспитательные:  Воспитывать уважение и любовь к Родине, чувство гордости за свою армию, уважение к представителям военных профессий.

Предварительная работа: организация фотовыставки «Мой папа служил в Армии», выполнение рисунков по теме «Российская Армия», украшение плакатами; чтение литературных произведений: «Февраль» С. Маршака, «Будем в армии служить» В. Малкова, «О брате» И. Кульской, «Дозор» З. Александровой, «Шапка не велит» А. Митяева; сюжетно – ролевые игры по теме.

Оборудование: иллюстрации военной техники (танк, самолёт, корабль) и военной профессии (моряки, танкисты, летчики, пограничники), мултимедийная система, презентация, письмо,разрезные картинки, конверт.

Словарь: моряк, танкист, летчик, пограничник, парад.

Ход занятия:

Дети заходят, здороваются с гостями.

Для начала встанем в круг,

Сколько радости вокруг!

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Мы готовы поиграть,

Ну что, можно начинать!

     - Ребята, сегодня я получила письмо. Давайте скорее откроем конверт и посмотрим, что же в нём.

«Здравствуйте! Пишет нам Незнайка. Я не знаю, что такое Родина, кто её охраняет и какой праздник приближается. Помогите мне, пожалуйста».

     - Ребята, поможем Незнайке?

- Кто знает, в какой стране мы живем? Правильно, в России.

- Назовите столицу России (Москва).

- Скажите, как называется наша малая Родина? (Сургут)

Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – это место, где мы родились, страна в которой мы живем. Нашу страну охраняет армия.

- Какой праздник  будет отмечать вся страна 23 февраля? (День защитника Отечества).

Есть праздник 23 февраля – День защитника Отечества. Это праздник наших дедушек, братьев, пап. В больших городах в этот день проходят парады. Парад это, где различные войска показывают свою форму, технику.

- А вы знаете, кто служит в армии? (показ картинки).

- Их еще называют защитниками Отечества.

В армии есть различные рода войск, посмотрите на плакат, кого вы видите? (показ картинки лётчика).

- Какая техника помогает летчику? (самолёт). Военные летчики охраняют нашу страну с воздуха и служат в военно-воздушных войсках.  Где летают самолеты? (в небе).

- А это кто? (танкист).

- Какая техника помогает танкисту? (танк). Танкисты служат в сухопутных войсках, и защищают нашу Родину на земле. Посмотрите на танк, это машина самоходная на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности. У танков есть пушки и пулеметы.

- Ребята, скажите, кто изображен на этой картинке? (моряк)

- Как вы догадались? Правильно, на нем бескозырка, тельняшка и рядом корабль с подводной лодкой. Морские просторы нашей страны защищают военные корабли. Моряки служат на различных военных кораблях и подводных лодках. (Показ картинки). На военных кораблях тоже есть пушки, ракеты, бомбы. Они защищают нашу родину на воде.

- Кто знает, это кто? (пограничник). Пограничники защищают нашу границу от нападения врагов. Они охраняют наши границы и первыми встречают вражеские войска. В пограничном отряде есть проводник с собакой. Собака помогает пограничникам идти по следу. (Показ картинки).

- Ребята, но сейчас нет войны, зачем же нужна армия в мирное время? Армия должна быть готова тому, чтобы отразить нападения врагов.

Когда вы подрастете, мальчики тоже пойду служить в армию и станут солдатами.

- А какие должны быть солдаты? Сильные, смелые, здоровые, мужественные.

Армия охраняет мирное море, мирное небо, мир на Земле! 

У каждого народа, в каждой стране, в том числе и в России, есть армия, она не раз защищала свой народ от захватчиков.

- Сейчас давайте отдохнем и сделаем физкультминутку: (показ движений воспитателем)

Самолеты загудели (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолеты полетели (руки в стороны)

На поляну тихо сели (присели, руки к коленям)

Да и снова полетели (руки в стороны, с ритмичными наклонами в стороны)

- Ребята, давайте поиграем в игру «Продолжи предложение». Вы должны будете продолжить предложения, которые я вам зачитаю: (слайды)

Танком управляет…танкист.

Границу охраняет …пограничник.

На корабле служит…. моряк.

Самолётом управляет … лётчик.

Молодцы, ребята, справились с заданием.

Ребята, каждый из Вас, из дома принес фотографию, в течение нескольких дней мы будем слушать ваши рассказы о том, кто изображен на фотографии, где проходили службу ваши папы или дедушки. Сейчас мы послушаем первые выступления (2-3 ребенка…. Очень интересно).

- Сейчас давайте разделимся на 3 команды: моряки, танкисты, летчики. Каждой команде я раздам пазлы, вы должны собрать картинку.

- Какая техника у моряков? (корабль)

- У танкистов какая техника? (танк)

- У летчиков какая техника? (самолёт)

-Давайте эти картинки мы отправим в письме Незнайке, чтобы он знал, какая военная техника есть в армии.

Рефлексия:

- Вам понравилось наше занятие?

- Что нового вы узнали?

- Что вам понравилось?

- Кто охраняет нашу страну?

- Какие должны быть настоящие солдаты?

Солдат, за подвиги награждали медалями.

- Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо поработали. За это я вас награжу медальками.

Берегите нашу Родину! Растите честными и мужественными!

Занятие наше окончено. Спасибо за внимание!