Развитие речи «Домашние и дикие животные»

Средняя группа

Цель: Закрепление знаний детей дошкольного возраста о диких и домашних животных, учить классифицировать животных по среде обитания.

.Организационный момент
Воспитатель:
Давайте порадуемся солнцу и птицам,
А также порадуемся улыбчивым лицам
Нежная улыбка…

Нежная улыбка,
Ясные глаза.
Чудо мое милое
Мальчишка-егоза.

Воспитатель.
- Ребята, сегодня я приглашаю Вас в удивительный мир животных.  Вы готовы отправиться в путешествие.

Воспитатель:
-Ребята, как я вам уже сказала, мы сегодня будем с вами говорить о животных.
У меня есть волшебный конвертик, а что в нём, мы с вами сейчас посмотрим. (В конверте лежат картинки с изображением  животных: домашних и диких.)
Предлагаю вам превратиться в животных. (Дети достают из конверта, кому кто попадётся, и прикрепляют изображения животных: домашних и диких себе на футболки и платья.)
Воспитатель:
- Ребята, скажите, кто в кого превратился?
- А что общего у всех этих животных?

Физкультминутки.

1. «Дикие животные»

Встанем, надо отдохнуть, (Встать со стульчиков)
Наши пальчики встряхнуть. ( Сжимание и разжимание пальцев)
Поднимайте ручки вверх, (Поставить ладони на голову пальцами вверх)
Шевелитесь, пальчики, (Подвигать ладонями вперед – назад)
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках, (Ходьба на месте на носочках, плавные
Как лисы бродят по лесочку. движения руками перед собой)
Волк озирается кругом, (Руки на поясе, повороты головы
И мы головки повернем. влево – вправо)
Теперь садимся тише, тише, ( Сесть на корточки)
Притихнем, словно в норках мыши.
Ходил медведь по лесу, (Ходьба вперевалку, руки перед собой согнуты в
Топтался и рычал. локтях)
Хотел он очень меда,
А где достать, не знал. (Поднять плечи вверх, сделать вопросительный вид)

- А чем некоторые из них отличаются друг от друга?

Стихи про животных

(дикие животные)

Медведь

По завалам, по оврагам
Ходит он хозяйским шагом.
Любит мишка сладкий мёд
Да малину с веток рвёт.

Медведь

На колоде у болота
Шил медведь медвежьи боты.
Любовался ботами - 
Хорошо сработаны!
Мехом оторочены,
Пятки скособочены.
Ходят медвежатки,
Косо ставят пятки.

Лось

Лось - рога ветвистые
Да копыта быстрые.
Головой качая, он
Задевает небосклон.

Заяц

Прокатился шум лесной -
Под кустом притих косой.
Уши длинные прижал,
Долго эхо провожал.

Упрямый олененок

Что за странный олененок?
Он решил, что он осленок.
Повторял он целый день:
"Я осел, я не олень!"

И тогда сказала мама:
"До чего же ты упрямый!
Чуть с ума меня не свел.
Может, правда, ты осел?"

Олень

Воспитатель: давайте сейчас сядим за столы и попробуем нарисовать свое домашние животное.

Физминутка.

Воспитатель:
- Ребята, о ком на занятии мы с вами говорили?
-Что вам понравилось на занятии больше всего?
-Что нового узнали?
-Кому бы вы хотели об этом рассказать?
-Вы сегодня очень хорошо занимались, спасибо вам, молодцы.