Лексические темы: "Овощи - огород", "Фрукты - сад".
учебно-методический материал по развитию речи (старшая группа)

Цели. Образование мн.ч. существительных; употребление глаголов настоящего времени в ед. и мн. числе.  Слова «картофель», «морковь», «лук», «чеснок», «капуста» — в ед. и мн. ч. они звучат одинаково.

1) Игра «Один – много»

Огурец — ... (огурцы)

Помидор — ... (помидоры)

Кабачок — ... (кабачки)

Баклажан — ... (баклажаны)

Тыква — ... (тыквы)

Репа — ... (репы)

Луковица — ... (луковицы

2. Игра «Что делает –что делают?»

Растет — растут

Зреет — ... (зреют)

Зеленеет— ... (зеленеют)

Спеет — ... (спеют)

Цветет — ... (цветут)

Краснеет — ... (краснеют)

Сажает — ... (сажают)

Копает — ... (копают)

Окучивает — ... (окучивают)

Рыхлит — ... (рыхлят)

Поливает — ... (поливают)

Убирает — ... (убирают)

Цели. Употребление существительных ед. и мн. ч. в винительном падеже; употребление глаголов прошедшего времени.

1. Игра  «Я нарисовал, я нарисовала»

Я нарисовал(а) – огурцы, цветы...

2. Игра «Что делал? Что делала?  Что делали ?

Что делал? Что делала? ... Что делали ?

Сажают — . (сажал) (сажала) ... (сажали)

Копают — . (копал)  ... (копала) ... (копали)

Поливают -... (поливал) ... (поливала) ... (поливали)

Рыхлят — ... (рыхлил) ... (рыхлила) ... (рыхлили)

Окучивают— ... (окучивал) ... (окучивала) ... (окучивали)

Собирают — ... (собирал) ... (собирала) ... (собирали)

Цели. Употребление существительных 2-го и 3-го склонений ед. и мн. ч. в родительном падеже; употребление глаголов настоящего и прошедшего времени.

1. Игра «Доскажи словечко»

В огороде собирали урожай. Собрали огурцы. На грядке нет (огурцов). На грядке нет ни одного ... (огурца).

Собрали кабачки. На грядке нет ... (кабачков). На грядке нет ни одного ... (кабачка).

Собрали помидоры. На грядке нет ... (помидор). На грядке нет ни одного ... (помидора).

Собрали морковь. На грядке нет ... (моркови). Собрали фасоль. На грядке нет ... (фасоли).

2. Игра «Что делает? Что делал?»

Сажает — ... (сажал)   Сажал — ... (сажает)

Копает — ... (копал)  Копал — ... (копает)

Поливает — ... (поливал)
Поливал — ... (поливает)

Растет — ... (рос)        Рос — ... (растет)

Зреет — ... (зрел)        Зрел — ... (зреет)

Цели. Употребление существительных ед. и мн.ч. в родительном падеже; уменьшительно-ласкательные суффиксы существительных.

1 Игра «Доскажи словечко»

Показать картинки яблок, груш, слив, вишни.

Мама купила фрукты, вымыла и положила в … (тарелку).

Мы их с удовольствием … (ели).

Мы ели … (яблоки).

На тарелке не осталось ни одного... (яблока). Мы съели все... (яблоки).

Мы ели … (груши).

На тарелке не осталось ни одной... (груши).

Мы съели все... (груши).

Мы ели … (сливы).

На тарелке не осталось ни одной ... (сливы).

Мы съели все ... (сливы).

Мы ели … (вишни).

На тарелке не осталось ни одной ... (вишни). Мы съели все ... (вишни).

Перечислить, каких фруктов нет больше на тарелке.

- На тарелке нет больше яблок, груш, слив, вишен.

2. Игра «Назови ласково»

Яблоко — ... (яблочко)        

Банан — ... (бананчик)

Лимон — ... (лимончик)        

Вишня — ... (вишенка)

Апельсин — ... (апельсинчик)     Мандарин — ... (мандаринчик)

Цели. Согласование прилагательных с существительными; образование относительных прилагательных.

1. Игра «Какой, какая, какое?»

Лимон (какой?) — ... (желтый, сочный, кислый, ...)

Апельсин (какой?) — ... (оранжевый, сочный, сладкий, ...)

Мандарин (какой?) — ... (оранжевый, сочный, ...)

Вишня (какая?) — ...

Груша (какая?) — ...

Яблоко (какое?) — ...

2. Ира «Какой сок, какое варенье?»

Из яблок — ... (яблочный)

Из лимона — ... (лимонный)

Из винограда — ... (виноградный)

Из абрикосов — ... (абрикосовый)

Из груш — ... (грушевый)

Из апельсинов — ... (апельсиновый

Из яблок — ... (яблочное)

Из груш — ... (грушевое)

Из вишен т— ... (вишневое)

Из малины — ... (малиновое)

Из персиков — ... (персиковое)

Из слив — ... (сливовое)

Цели. Употребление существительных 1-го склонения ед. и мн. ч. в родительном падеже; образование относительных прилагательных.

1. Игра «Доскажи словечко и повтори предложение»

В саду собрали … (фрукты).

Собрали груши. На дереве нет ни одной ...(груши). На деревьях нет ... (груш).

Собрали, сливы. На дереве нет ни одной ... (сливы). На деревьях нет...(слив).

Собрали черешню. На деревьях нет ... (черешен).

Собрали вишню. На дереве нет ни одной ... (вишни).

2. Игра «Я рисовал, я рисовала»

Я нарисовал(а) яблоко. И т.д.