Муниципальная Бюджетная Дошкольная Образовательная Организация

Детский сад «Солнышко» п. Николаевский.

ПРОЕКТ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

  «ГОВОРИМ КРАСИВО»

:        

2021г.

Педагогический проект  по развитие речи детей дошкольного возраста посредством  инновационных и развивающих технологий «Говорим красиво»

Тип проекта: Познавательно-информационный, творческий.

Продолжительность: долгосрочный (сентябрь 2021-март 2022г.)

Участники проекта: дети всех дошкольных групп, педагоги родители, музыкальный руководитель.

Цель:  развитие речи дошкольников посредством

инновационных и развивающих технологий.

Задачи:

1.Внедрять применение инновационных и развивающих технологий  по развитию речи дошкольников;

2.Взаимодействовать с родителями и педагогами ДОО в вопросах речевого развития детей;

3.Создать развивающую предметно-пространственную  среду и пространство детской реализации в группах для внедрения и  применения инновационных и развивающих технологий, привлекать к обогащению РППС групп родителей воспитанников.

4.Разработать перспективный план работы с детьми, родителями и педагогами  по данному направлению работы, методические рекомендации.

5.Оформить в группах центры речевого развития детей

6.Обобщить опыт работы, презентовать отчет на родительском собрании и на педсовете ДОО, распространение опыта на РМО.

Актуальность

 Сегодня дошкольным образовательным учреждениям предъявляются всё более серьезные требования, заставляющие пересматривать традиционную систему работы. Понимание роли педагога как транслятора знаний - в прошлом. Главное сегодня – выявление и развитие способностей каждого воспитанника, формирование у дошкольников широкого круга компетенций. В контексте ФГОС ребенок должен быть участником образовательных отношений на основе взаимодействия, сотрудничества как между собой, так и со взрослыми.

Одним из основных показателей уровня развития умственных способностей ребёнка, считается богатство его речи, поэтому взрослым важно поддерживать и обеспечивать развитие умственных и речевых способностей дошкольников.

Формирование речи у дошкольников является важной и трудно решаемой задачей. Успешное решение этой задачи необходимо как для подготовки детей к предстоящему школьному обучению, так и для комфортного общения с окружающими. Воспитателю нужно побуждать детей к речевой деятельности, а также важно стимулировать речевую активность не только в процессе свободного общения, но, прежде всего, на занятиях.

Стало очевидно, что необходимо изменение способов работы воспитателя на занятиях по развитию речи дошкольников. Такими средствами являются инновационные методы и приемы развития речи у дошкольников. Исходя из этого, для формирования и активизации связной речи дошкольников, наряду с традиционными методами и приемами нами будут использованы инновационные и развивающие технологии.  Целенаправленная и разнообразная работа воспитателей с детьми с помощью различных инновационных и развивающих технологий, использование разнообразных форм работы с родителями и педагогами приведет к положительной динамике показателей развития речи дошкольников.

Формы работы с детьми:

• совместная деятельность воспитателя с детьми.
• индивидуальная работа с детьми
• свободная самостоятельная деятельность детей.

Формы работы с родителями:

• анкетирование родителей
• консультации
• индивидуальные и групповые беседы
• оформление наглядной информации(стенды, папки-передвижки)
• привлечение к обогащению развивающей предметно-развивающей среды группы.
• проведение  родительских собраний .

Ожидаемые результаты:

• совершенствование образовательного процесса;
• активизация речевой деятельности дошкольников;
• улучшение предметной среды, которая способствует развитию речи у детей.

Ожидаемые результаты для педагога и родителей воспитанников:

• повышение педагогической компетенции по теме проекта;
• пополнение развивающей предметно-пространственной среды групп;
• повышение активного взаимодействия с родителями воспитанников посредством включения в сотрудничество инновационных форм работы с семьями детей.

Продукты педагогической деятельности в рамках проекта:

• Буклеты, памятки, брошюры, консультации и рекомендации для родителей.
• Центр речевого развития детей: картотеки, тематические папки, дидактические игры, выполненные своими руками и с помощью родителей.
• Презентация отчета по проекту на  родительском собрании и на педсовете ДОО.

• Распространение опыта работы на РМО.

Реализация проекта