Мнемотехника как средство развития речи дошкольников.
материал по развитию речи

Слайд 1

Подготовила учитель – логопед Пучко С.В. Тема: Мнемотехника как средство развития речи дошкольников.

Слайд 2

Мастер – класс для педагогов. Форма проведения: командная игра. Цель : - повысить профессиональную компетенцию педагогов в развитии речи детей дошкольного возраста; - содействовать педагогам в поиске новых рациональных средств, форм и методов речевого развития дошкольников; - создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса .

Слайд 3

Оборудование : Листы бумаги, фломастеры, мнемотаблицы , стихотворения для зашифровки; слайдовая презентация. Ожидаемые результаты : -получение педагогами представлений о мнемотехнике; - создать условия для внедрения в образовательный процесс методики.

Слайд 4

План мероприятия. 1.С помощью жеребьевки поделиться на 2 команды. Команда « Любознайки » Команда «Умники» 2.Выбрать членов жюри. 3. Игровые задания использую метод мнемотехники.

Слайд 5

Команда «Любознайки» Команда «Умники» Прочитать четко скороговорку используя мнемотаблицу. 1. Разминка. Прочитать скороговорку.

Слайд 6

Команда «Любознайки» Команда «Умники» В деревянном домике Проживают гномики. Уж такие бодряки- Раздают всем огоньки. Зубы есть, А ничего не ест. 2. Отгадать загадки.

Слайд 7

Команда «Любознайки» Команда «Умники» В деревянном домике Проживают гномики. Уж такие бодряки- Раздают всем огоньки. СПИЧКИ Зубы есть, А ничего не ест. РАСЧЕСКА

Слайд 8

Команда «Любознайки» Команда «Умники» Ноги есть, А не ходит. Не куст, а с листочками, Не человек, а разговаривает.

Слайд 9

Команда «Любознайки» Команда «Умники» Ноги есть, А не ходит. СТОЛ, СТУЛ Не куст, а с листочками, Не человек, а разговаривает. КНИГА

Слайд 10

Команда «Любознайки» Команда «Умники» 3. Вспомнить название сказки. Кратко пересказать сказку, используя мнемотаблицу.

Слайд 11

Команда «Любознайки» Команда «Умники» Мишка Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Все равно его не брошу - Потому что он хороший. Самолет Самолёт построим сами, Понесёмся над лесами. Понесёмся над лесами, А потом вернёмся к маме. 4. Зашифровать стихотворение, передать другой команде для прочтения (расшифровки).

Слайд 12

5. Выучить стихотворение и рассказать его с помощью мнемотаблицы без текста.

Слайд 13

Команда «Любознайки» Мандаринка Посмотрите на Иринку : Ест Иринка мандаринку. Съест Иринка мандаринку – Бросит корочки в корзинку. (А. Стародубова)

Слайд 15

Малина Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи . И Команда «Умники»

Слайд 16

И

Слайд 17

Спасибо за внимание и активное участие! Подведение итогов, отметить победителей. Рефлексия. Что больше всего понравилось на мастер – классе? Какое задание вызвало трудности?