КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ По теме: чтение сказки К. Чуковского «Телефон».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

1. Вводная часть

• Развивать координацию речи с движением.
• Игра малой подвижности, пояснения, сюрпризный момент, использование музыкального сопровождения.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети встают в круг

 Приветствие гостей.

Мишка

Доброе день, ребята! Вставайте в круг.

Здравствуйте ребята, давайте поздороваемся и с нашими гостями.

К нам сегодня в гости пришёл гость, который

 спрятался на  книжной полке.         

Ребята посмотрите на книжную полку.

А кто это?

Хороводная Игра «Колпачок»

2. Основная часть занятия.

•  Развивать зрительное внимание, мышление, умение отвечать на вопросы. Проблемная ситуация, игра, показ слайдов, художественное слово, вопросы.

Деятельность   детей

Деятельность   педагога

Примечание

Ответ детей

Да

круговые движения головой

Поочередно в разные стороны;

наклоны в стороны, руки вперед;

ходьба «по-медвежьи»

Наклоны вперед;

подскоки на месте

Ответ детей

Имитируют звук телефона

«Динь-ди-лень», «Динь-ди-лень»,

Постой, не тебе ли

На прошлой неделе

Я выслал две пары

Отличных калош?

 Он принес для вас новую книгу? Я вам напомню фамилию автора К. Чуковский, мы с вами много прочитали сказок.

А какие сказки К. Чуковского вы знаете?

А сегодня я вам прочитаю новую сказку «Телефон».  Понравилось вам сказка? Кто понравился?

Ребята, а Мишка наш совсем, что-то засиделся.  Которая называется «Медвежата в чаще жили» я предлагаю вам встать.

Физкультминутка:

Медвежата в чаще жили,                    

Головой своей крутили.                    

Вот так, вот так

Головой они крутили.

Медвежата мед искали,                      

Дружно дерево качали.

Вот так, вот так

Дружно дерево качали.

Вперевалочку ходили                        

И из речки воду пили.                        

Вот так, вот так

И из речки воду пили.

А потом они плясали,                      

Выше лапы поднимали.

Вот так, вот так

         Выше лапы поднимали.

Мишке, очень понравилось с вами играть.

Ребята, а какой телефонный разговор  кажется самым смешным?

А мне лично показалось смешным просьба свиньи.

Нельзя ли прислать соловья?

Мы сегодня вдвоем

С соловьем

Чудесную песню

Споем. 

Нет, нет! Соловей
Не поет для свиней!
Позови-ка ты лучше ворону!

Предлагаю поиграть в игру в «Телефон»

И так мы начинаем, сейчас звонок будет сделан с Андрея телефона.

А ребята помогают  «Динь-ди-лень», «Динь-ди-лень».

Алло! Вас слушают, это я, крокодил  

Мой милый, хороший,

Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и Тотоше.

Садятся на стулья

Вопросы

Показывает книгу

напомню фамилию автора

Читаем

Физкультминутка:

Прочесть стишок

Игра «Телефон»

2 раза

3. Заключительная часть занятия:

• Развивать умение отвечать на вопросы.
• Вопрос, практическое задание

Деятельность       детей

Деятельность     педагога

Примечание

Да нам, очень понравилось.

Мне понравилось с вами работать.

Ребята, если вам было интересно, возьмите смайлик с улыбкой, а если не интересно то-тогда грустный.