Конспект занятия для старших дошкольников «Если вместе, то справимся».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Этапы занятия

Деятельность педагога

Прогнозируемая деятельность детей

Подготовительный этап

Приветствие.

Разминка

В:

- Доброе утро, ребята! Расскажите, как вы сегодня утром здоровались. Предлагаю сейчас сделать это еще раз, но по –новому и по-другому.

- Вам нужно повернуться к соседу справа и назвать его ласково по имени и сказать, что рад его видеть. Он говорит «привет», благодарит и, в свою очередь делает тоже самое, но поворачиваясь к другому соседу. Игра продолжается пока очередь снова не дойдет до ведущего.

 (В комнате появляется письмо).

- Ребята посмотрите, кто-то нам оставил послание. Тут написано добрым и дружным ребятам. Как вы думаете это вам?

-Давайте откроем конверт и посмотрим, что здесь написано: «Здравствуйте, дорогие ребята, Вам пишет Незнайка, меня и моих друзей похитил заколдовал злой волшебник. Помогите нам. Без вас нам не выбраться!».

-Ребята вы дружные и добрые? Как вы считаете можем ли мы помочь Незнайке и его друзьям? Чтобы спасти Незнайку и его товарищей нужно выполнить всего одно задание и показать какие вы дружные. Готовы, ребята? Отлично.

Дети следят за ходом занятия отвечает на вопросы, приветствуют друг друга.

Дети высказывают предположение

Дети внимательно слушают

Дети рассуждают и отвечают на вопросы

Основной этап

Основные коммуникативные игры и упражнения

В:

- Задание которое нужно выполнить называется "Сиамские близнецы".

 (Детям нужно разделиться на пары, затем логопед объясняет задание):

- Представьте, что вы со своим напарником никак не можете разделиться, как будто приросли друг к другу как сиамские близнецы. Ваша задача крепко обнять товарища (насколько он позволяет) за талию и считайте, что одни из ваших рук это одно целое. Ноги тоже приставлены друг к другу и шагать придется вместе: сначала шагаете приставленными друг к другу ногами, затем вашими свободными. Таким образом, нужно преодолеть все препятствия. Есть одно правило без которого пройти путь будет сложно: нужно быть внимательным к действиям партнера.

(Препятствиями могут выступать обручи, бревна, дуги).  

- Молодцы, вы все достойно преодолели препятствия. Посмотрите на экран, Незнайка и его друзья благодарят вас.

Дети выполняют задание по инструкции в игровой форме

Заключительный этап

Заключительное упражнение (прощание, рефлексия)

В:

- Герои предлагают нам сесть поудобнее, глубоко вдохнуть и выдохнуть...и побеседовать.

Вопросы:

1. Добрый человек это какой?

2. Добрые люди, какие поступки совершают?

3. Как мы поймем, что человек добрый?

В конце беседы детям предлагается попрощаться по-доброму).

Дети выполняют задание, рассуждают, беседуют с логопедом.