Проект «Осень»
проект по развитию речи

Образовательные области

Формы работы с детьми

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

        Рассматривание и обследование муляжей и трафаретов        овощей, фруктов, грибов, листьев, иллюстраций и открыток, посвященных осени.

Ознакомление с окружающим:

• «Осенний лес. Дары леса»
• «Приметы осени»
• «В гости к осени»

Беседы: 

• «Почему деревья сбрасывают листья»,
• «Что мы знаем о лесе.»
• «Осень. Что я знаю об осени.» 
• «Приметы поздней осени»

Цикл наблюдений: 

• за погодой
• за деревьями
• за солнцем
• за небом и осадками
• за сезонными изменениями
• за изморозью и инеем
• за снегом и льдом
• за птицами
• за ветром (внешние проявления ветра)

Целевые прогулки:  

• «Деревья и кустарники нашего детского сада»,
• «Ищем приметы осени»

Ситуативная беседа:

• «Какие ты знаешь сказки, где один из героев – овощ или фрукт?»
• «Почему я люблю (не люблю) осень?»

Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Заучивание стихов и загадок (И.Пивоварова «Осенний клад», М.Ходякова «Осень»).

Словесные игры:

«Осенние деревья», «Подбери действие», «Опиши словами осень!», «Осень в лесу», «Один – много»,

«Вспомни – назови», «Будь внимательным».

Чтение художественной литературы: 

• Пословицы, поговорки, загадки об осени
• А.К. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный сад»
• Алябьев сказка «Как небо собирается в гости к

Земле»

• А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье»
• А. Плещеев «Скучная картина»
• К. Бальмонт «Осень»
• Г. Скребицкий «Четыре художника. Осень»
• А. Ерикеев «Наступила осень
• В. Бианки «Синичкин календарь»
• З. Федоровская «Осень»
• К. Ушинский «Осенняя сказка», «Спор деревьев»

Г.Скребицкий «Белка готовится к зиме»

Дидактические игры:  

«Времена года», «Узнай по описанию», «Чудесный мешочек», «Отгадай загадку – нарисуй отгадку!»,

«Найди дерево по описанию»,

«Знатоки осенней природы», «Следопыты».

Игры – драматизации: 

«Репка», «Расскажите, звери, мне, как готовитесь к зиме».

Настольно – печатные игры: «Времена года»

 Трудовая деятельность: 

• сбор природного материала на прогулке (сбор шишек, семян, листочков для гербария)
• уборка опавшей листвы
• подготовка клумбы группового участка к зиме
• уборка мусора с участка – ветки, бумажки, камешки.

Беседы по ОБЖ: 

• «Почему в лесу нельзя ничего пробовать?» «Почему могут быть опасны старые, засохшие деревья?»
• «Как вести себя у водоёмов поздней осенью?»

Аппликация

•  «Вот уж последняя стая крыльями машет вдали»
• «Заготовки на зиму»

Рисование

• «Деревья смотрят в озеро» (техника «по мокрому»)
• «Нарядные листочки и грибочки»
• «Золотая осень»  

     Лепка 

• «Грибное лукошко»
• «Дары осени»

Конструирование и ручной труд из природного материала: 

• «Жар – птица»  
• «Как мы вместе создали 3D- композицию» (из природного материала).

Самостоятельная художественная деятельность: 

Рисование «Чем нам осень нравится», «Деревья осенью»

Слушание музыкальных произведений: 

• П. И. Чайковский «Осенняя песнь»
• А. Вивальди «Осень»

Досуги, развлечения: 

• «Час загадки» (дети выбирают загадки и рисуют к ним отгадки, из которых потом оформляем альбом «Осень»
• «Заглянула Осень в сад» (конкурс на выразительное чтение стихотворений об осени)

Беседы:

• «Как одеваться осенью?»
• «Если хочешь быть здоров»

Подвижные игры: 

• «Съедобное — несъедобное!»
• «Осенние листочки»
• «Перелёт птиц»
• «Гуси – лебеди»

Физкультминутки: 

• «Клён»  «Листопад»
• «Грибы».

Пальчиковая гимнастика: 

• «Листья»
• «Осенние листья»