Проект "Мы потешные говорушки".
проект по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 57» ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА « МЫ ПОТЕШНЫЕ ГОВОРУШКИ» м ладшая группа

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА. Детский сад первое дошкольное образовательное учреждение и самое о тветственное звено в общей системе народного образования. Овладение р одным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном возрасте. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании, как общая основа воспитания и обучения детей. Знакомство детей с произведениями устного народного т ворчества является неисчерпаемым источником эстетического, нравственного, трудового, патриотического воспитания дошкольников. Воспитывает в детях гордость за талант русского народа, интерес к меткому, выразительному слову, любовь к родном языку.

Слайд 3

Тип проекта: познавательный, творческий. Сроки реализации проекта: краткосрочный. Участники проекта: воспитатели: Цыганова Т.Н., Малая И.Э., дети младшей группы, родители. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: способствовать речевому развитию детей средствами устного народного творчества; создание в детском саду психологически комфортных условий для эмоционального взаимодействия родителей, педагогов и детей. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: в оспитывать эстетические чувства у детей при знакомстве с образцами устного народного творчества: в ызвать эмоционально-положительное отношение к потешкам , пестушкам , колыбельным, сказкам; в оспитывать гуманные отношения; создание условий в детском саду для эмоционального общения взрослых и детей: укрепление связи семьи и ДОУ.

Слайд 4

Этапы реализации проекта . ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: - подбор литературы по устному народному творчеству, оформление стендов, наглядной информации, подбор дидактических, русских народных подвижных игр, сюжетно-ролевых игр на тему проекта. ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП . Занятия по ознакомлению с окружающим: «Изделия из бересты», «Потешные игрушки».

Слайд 5

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ, ФИЗ.МИНУТКИ, ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ, ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ. ИГРА « РУЧЕЕК» ХОРОВОДНАЯ ИГРА «ЗАИНЬКА-ГОРНОСТАИНЬКА» ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «СКАЗКИ»

Слайд 6

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО. Аппликация «Декоративная тарелочка» Лепка «Матрешка- неволяшка » Поделка «Книжечка- потешка » (совместно с родителями) Рукоделие «Народная тряпичная кукла» (совместно с родителями)

Слайд 7

ООД НА ТЕМУ «ЧУДО - ЛОЖКА» ( с участием родителей )

Слайд 8

БЕСЕДЫ С ДЕТЬМИ. «Как родилась сказка» «Русская береза – символ России» «О жанре потешек»

Слайд 9

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Слайд 10

о ценка результатов Знакомство детей с устным народным творчеством, каждодневное использование его как в режимных моментах, так и в игровой деятельности развивает устную речь р ебенка, его фантазию и воображение, влияет на духовное развитие, учит о пределенным нравственным нормам. В результате проекта совместная деятельность родителей, детей и воспитателей благоприятно повлияло на духовное, эмоциональное развитие детей, таким образом т ворческая и познавательная деятельность детей и родителей укрепляет связи семьи и ДОУ. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ . Знакомство детей с устным народным творчеством, к аждодневное использование его как в режимных моментах, т ак и в игровой деятельности развивает устную речь ребенка, е го фантазию и воображение, влияет на духовное развитие, у чит определенным нравственным нормам. С овместная деятельность воспитателей, детей и родителей в о время проекта сформировало доверительные, эмоциональные, партнерские отношения между участниками проекта. Таким образом творческая и познавательная деятельность детей и родителей укрепляет связь семьи и ДОУ.

Слайд 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ