конспект по развитию речи "Составление описательного рассказа русская народная игрушка"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Технологическая карта НОД в подготовительной группе

Развитие речи на тему « Составление описательного рассказа о русской народной игрушке»

Цель: закрепить, уточнить, знания детей о матрешке .

Задачи:

Образовательные:  познакомить с  изготовлением народной игрушки из дерева.

Развивающие:  Совершенствовать умение составлять описательный рассказ.  Обогащать словарный запас детей;

Воспитательные : Воспитывать интерес в народному промыслу , умение слушать друг друга .

Материал : матрешка большая, матрешки меньшего размера ,  матрешки маленькие по количеству детей схема., иллюстрация.

Словарная работа: Матрена ,чурбачок, токарный станок, шлифовка, грунтовка, роспись.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением матрешки, беседа.

Ход:

1.Вводная часть:

Собрались все дети в круг

Ты мой друг и я твой друг

Дружно за руки возьмемся и друг

Другу улыбнемся.

В: Ребята, нам пришла посылка. На ней что то написано…загадка, отгадав которую, мы узнаем, что в посылке…

Алый шелковый платочек

Яркий сарафан в цветочек

Упирается рука в деревянные бока

А внутри секреты есть может три, а может шесть

Разрумянилась немножко

Это? Русская --- матрешка.

В: достает из коробки картинку с изображением матрешки.

В: Ребята что это ?

Д:  картинка матрешки,

В: Ребята а вы бы хотели ее потрогать ?

Д: да.

В: тогда нам нужно превратить  эту картинку с изображением матрешки в  настоящую русскую народную игрушку, вы хотите?

Д: да.

В: для этого нужно закрывать глаза и сказать волшебные слова.

Д : раз , два , три ,  матрешка в гости к нам приди.

(из коробки достать настоящую матрешку)

В : Ребята посмотрите , вот же она красавица , вы хотите ее рассмотреть поближе ?

Д: Да.

В : Но нас много , а она одна , а рассмотреть ее поближе хочется каждому , что нам сделать, как же сделать так чтобы стало несколько матрешек.

Д: открыть ее.

В : все верно , ведь внутри матрешки   спрятались  ее сестрицы.

( Открывают матрешку , и достают из нее матрешки соответствующего размера , в средней матрешке лежат 10 маленьких матрешек)

2. Основная часть

Игра: «Признаки предмета».

(раздать всем детям по маленькой матрешке)

В: Ребята, скажите пожалуйста, а матрёшка какая?

Д: Красивая, добрая, расписная, нарядная, деревянная, улыбчивая, румяная, разъёмная, загадочная….

 В: Когда мы смотрим на матрешку, мы видим, что по размеру какая у вас . (маленькая ). По форме она… (овальная). По цвету она. много цветов (разноцветная).

В : а какая у меня матрешка? (Большая, овальная и т.д.)

(гладкая, жесткая, блестящая, деревянная, твердая, красивая и т. д.).

В: Если у матрёшки круглая голова?

Д: Круглоголовая.

В: Большая голова?

Д: Большеголовая.

В: Если у Матрёшки тёмные волосы?

Д: Темноволосая.

В: Скажите ребята, вам интересно узнать, как появилась матрешка, и кто её изготовил?

Ответы детей.

В: Кажется, что матрёшка пришла к нам из мира сказок, легенд…

Появилась первая матрёшка в России 120 лет назад. Однажды из Японии привезли игрушку - большеголового деревянного японца. Раскроешь его, а там ещё такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья.

Очень понравилась такая игрушка русским мастерам. С большим старанием, вручную, изготовил первую матрешку мастер – игрушечных дел Василий Петрович Звездочкин, а художник Сергей Васильевич Малютин ее расписал. Вот так и появилась на свет деревянная фигурка девочки с петухом в русском сарафане. Кто-то из художников воскликнул: «Хороша Матрена!», так деревянную фигурку и назвали Матреной, или ласково – Матрешкой.

Физминутка « Матрешка»

Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Девчонки озорные, матрешки расписные.

В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)

Вы похожи словно сестры.

Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

В: Игрушку матрешку изготавливали и дерева липы, осины или березы. Дерево распиливали их на чурбачки, снимали часть коры, а концы обмазывали глиной, чтобы древесина не трескалась. Когда чурбачок, готов к работе мастер брал чурбачок, и вытачивал на станке фигурку матрешки. Готовую игрушку шлифовали (затирали наждачной бумагой, грунтовали. Грунтовка это эмульсия, которая

образует выравнивание поверхности, подготавливая его к окрашиванию. Когда фигурка матрешки высыхала, рисовали карандашом лицо, платочек, сарафан, затем гуашью расписывали матрешку. Готовую матрешку покрывали лаком, чтоб она блестела и не покрывалась пылью.

И стала игрушка матрешка символом России, потому что ею играли не только дети, но и взрослые покупали для себя и люди из других городов и стран мира.

Составление рассказа по таблице ( 2-3 ребенка).

        3.Заключительная часть:

В: Из какого дерева изготавливают матрешку? Когда дерево просохнет, кто вытачивает фигурку матрешки? Зачем шлифуют фигурку матрешку? Для чего грунтуют матрешку? Что делают после грунтовки? Кто расписывает матрешек? Зачем покрывают лаком матрешку?