Речевое развитии | Развивать: речь, мышление, память, внимание, творческое воображение; Обогащать словарный запас. | Художественно-эстетическое | Развитие чувства ритма и музыкального слуха; Формировать умение договаривать строки стихотворения; Побуждать к заучиванию наизусть коротких стихотворных текстов; | Физическое развитие | Развитие мелкой моторики; Формировать умение согласовывать движение с речью; Формировать умение выполнять элементарные действия обеими руками в пальчиковых играх. |
Подготовительный этап: • Определение темы, целей и задач, содержания проекта, прогнозирование результата; • обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания, длительности проекта и участия в нем родителей. Изучение методической литературы по данной теме: О. Н. Новицкая «Веселые пальчиковые игры» (Москва «Астрель», 2001 год) С. Шанина «Играем пальчиками, развиваем речь» (Москва «Классик», 2008 год); А. Хворостовцев «Умные ручки» (Новосибирск, 2008 г.) и другая. Подготовка наглядного материала: • письменных консультаций, стендов информации; • выставки детских работ . Взаимодействие с семьями воспитанников - консультации для родителей: «Умные пальчики» «Как мама может помочь своему ребенку преодолеть задержку речевого развитие » - изготовление игр – шнуровок и модулей с пробками; - изготовление гирлянд из салфеток путем сминания; - повторение с детьми любимых пальчиковых игр; Планируемые результаты освоения программы: - расширение словарного запаса детей; - улучшение дикции, звукопроизношения; - развитие памяти; - повышение уровня развития мелкой моторики рук, улучшение координация движений; - наблюдается интерес к пальчиковым играм; - формируются навыки работы с пластилином. ПЛАН ПРОЕКТА Сентябрь 1.Заучивание пальчиковой игры «Этот пальчик в лес пошел», «Этот пальчик хочет спать». 2.Пальчиковая игра « Солнышко», «Спрячь в ладошки». 3.Обучение детей игре «Шнуровка». 4.Настольная игра «Мозаика», Конструктор «Лего». Октябрь 1. Пальчиковой игры «Засолка капусты». 2.Театральная игра «Шагающие сказки». 3.Изображение пальцами различных фигур: «Бинокль», «Стол», «Стул», «Замок». 4.Конструирование из палочек «Лесенка», «Квадрат», «Треугольник». Ноябрь \ 1.Заучивание пальчиковой игры «Пирожки» (с пластилином). 2.Учить детей одевать и раздевать кукол. 3.Пальчиковые игры «Солнышко светит», «Мои игрушки». 4.Конструирование из мелкого строителя «Домик», «Заборчик». Декабрь 1.Заучивание пальчиковой игры «Я хочу построить дом», повторение «Пирожки», «Замок». 2.Учить детей выкладывать простые узоры из веревочки (по карточкам образцам). 3.Лепка по замыслу из кинетического песка. 4.Настольная игра «Мозаика» (мелкая и крупная). Январь 1.Заучивание пальчиковой игры «Гномик», повторение «Апельсин». 2.Научить детей пользоваться ножницами (резать по прямой линии). 3. Пальчиковая игра «Человечек», «Веселая мышка». 4.Учить детей выкладывать фигурки животных из геометрических фигур. Февраль 1.Закрепление пальчиковых игр «Ежик», «Апельсин», «Пирожки». 2.Учить детей сматывать нитки в клубок «Шаловливый котенок». 3.Пальчиковые игры « Гном», «Паучки». 4.Конструирование из палочек «Окно», «Домик», «Флажок». Март 1.Заучивание пальчиковой игры «Моя семья». Повторение знакомых игр. 2.Пальчиковые игры «Выгладим платочки для мамы и для дочки». 3.Изготовление подарков для мам к празднику 8 марта (продолжение работы) 4.Конструирование из палочек предметов мебели: «Стол», Стул», «Кровать», «Телевизор» и т.д. Апрель 1.Заучивание пальчиковой игры «Как живешь?», повторение «Замок», «Апельсин», «Спокойного сна!». 2.Учить детей инсценировать руками стихи: «Маленький кролик». 3.Продолжать учить детей выкладывать узоры с помощью веревочки. 4.Конструировать из палочек «Ракета» (по образцу и по желанию). Май 1.Заучивание пальчиковой игры «Рыбки». 2.Продолжать учить детей инсценировать руками стихи: «В гости», «Цветок». 3.Учить детей способу обрывания по нарисованным линиям (Полоски, треугольники, квадраты). 4.Настольные игры «Мозаика», «Пазлы», «Шнуровка». Перечень используемой литературы: 1) Шанина С. Е., Гаврилова А. М. Играем пальчиками - развиваем речь. Москва: «Риполплассик», 2008; 2) Навицкая О. П. Ум на кончиках пальцев. Веселые пальчиковые игры. Маленькие под-сказки для родителей. Москва: «Сова», 2006; 3) Данилова Л. Пальчиковые игры. Москва: «Росмэн», 2008; 4) Драко М. В. Развивающие пальчиковые игры. Минск: «Попурри», 2009; 5) Хвастовцев А. Умные ручки. Пальчиковыепотешки для детей от 3 месяцев до 7 лет. Новосибирск: «Сибирское университетское издание», 2008; 6) Анищенкова Е. С. Пальчиковая гимнастика. Пособие для родителей и педагогов. Вла-димир: «Астрель», 2006; 7)О. Н. Новицкая «Веселые пальчиковые игры» (Москва «Астрель», 2001 год) 8)С. Шанина «Играем пальчиками, развиваем речь» (Москва «Классик», 2008 год); 9) А. Хворостовцев «Умные ручки» (Новосибирск, 2008 г.) и другая. Подготовка наглядного материала: 10) Основная общеобразовательная программа «От рождения до школы»/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. | 
proekt_mlgr.docx
