Конспект занятия по речевому развитию "По сказкам К.Чуковского"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе

140 лет со дня рождения К.И.Чуковского

Оборудование: проектор, экран, презентация, книги автора (оформление выставки книг К.Чуковского), дидактические игры по произведениям автора.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, сегодня мы с вами вспомним замечательного детского писателя  К.И.Чуковского. Отправимся в путешествие. Ответим на вопросы викторины, поиграем в игры.

Воспитатель: И так, сейчас с  вами отправимся не на  транспорте, а на птице, которая несла на своих крыльях доктора Айболита в Африку, на остров Лимпопо.

Дети закрывают глаза и звучит музыка.

Воспитатель: Вот мы с вами оказались в жаркой стране Африке, на острове Лимпопо. Где нас ждут интересные приключения.

Корней Иванович Чуковский.

Писатель, литературовед, автор многих всем  известных  детских сказок в стихах.(слайд-1)

К.И.Чуковский  (настоящее имя Николай  Васильевич Корнейчуков) родился 31 марта 1882 года в Санкт-Петербурге. В детстве мальчик увлекался поэзией, писал и даже поэмы. В 1903 году Корней Иванович твердо решил стать писателем .

Он любил писать сказки для детей. В 1916 году он составил сборник «Ёлка» и написал свою первую детскую сказку «Крокодил».(слайд -2)

Его знаменитые сказки «Мойдодыр» и «Тараканище» выходят в 1923 году. А замечательную сказку «Чудо-дерево», написанную в 1924 году, он посвятил своей  маленькой дочке Муре.(слайд-3, слайд-4, слайд-5)

 В 1916 году по приглашению М.Горького он стал руководить детским отделом издательства «Парус» и продолжает писать стихотворные детские сказки: «Мойдодыр»,, «Муха-Цокотуха», «Бармалей», «Айболит» и др..(слайд-6, слайд-7).

Физминутка

 Айболит

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

А сейчас ВИКТОРИНА «СКАЗКИ К. И. ЧУКОВСКОГО»

1.Назовите настоящее имя  Чуковского

 (Корней или Николай)

2. Из какого произведения взяты эти строки?

«Уж, не буду, уж не буду

Я посуду обижать,

Буду, буду я посуду

И любить, и уважать!»

(«Путаница», «Федорино горе») Слайд -8

 3.Кто выручил Муху-Цокотуху из беды?

(Шмель, комар) Слайд-9

4.От кого убежала посуда в сказке К.И.Чуковского?

(От крокодила, от Федоры) Слайд-10, слайд-11

5.Что подарили Мухе-Цокотухе блошки?

(Тапочки, сапожки) Слайд-12

6.Куда спешил доктор Айболит спасать больных зверей?

(Килиманджаро, Лимпопо) Слайд-13

7. Какой герой призывает детей быть всегда чистыми?

(Бармалей, Мойдодыр) Слайд-14.

Вот и закончилась викторина.

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру «Собери и отгадай сказку». (дети собирают части картинки  сказки. Называют сказку по окончании.( «Айболит», «Телефон», «Муха Цокотуха», «Чудо-дерево»).

Воспитатель: А сейчас небольшая сценка «Как Айболит вылечил ножки зайчику».

Воспитатель: А теперь в путь, садимся на спину птице и вперед! Нас ждёт детский сад.

Итог занятия.

Воспитатель: Что вам больше всего сегодня понравилось? (Ответы детей)

Скажите пожалуйста, чему учат книги?

(Быть аккуратными, бережливыми, вежливыми).