Конспект занятия по развитию речи "Наш город. Машины в нашем городе"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

«Наш город. Машины в нашем городе»

Задачи: Обогащать и активизировать предметный, глагольный словарь, словарь признаков.  Учить понимать и употреблять в речи слова-антонимы (быстро – медленно, далеко – близко, высоко – низко, широкая – узкая. Учить составлять предложения с простыми предлогами (в, на, по, из). Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать интерес к окружающему миру: достопримечательностям родного города.

Оборудование: картинки, фотографии города, Проектор, презентация города Сургута с достопримечательностями, игрушка светофор.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Орг.момент.

Логопед: Ребята, хотите, мы сегодня с вами отправимся на прогулку по нашему городу. А вы знаете, как называется наш город? (Сургут). Садитесь в автобус. На доске педагог показывает картинки зданий. Наш город очень большой и красивый. В нем много улиц, домов, магазинов, больниц, школ, детских садов, детских площадок, парков.

Пальчиковая гимнастика.

Этот дом — одноэтажный. (складывают ладошки домиком, загибают пальчик)

Этот дом — двухэтажный. (загибают следующий пальчик)

А вот этот — трехэтажный. (складывают ладошки домиком, загибают третий пальчик)

Этот дом — он самый важный (поднимают руки вверх)

Он у нас пятиэтажный. (показывают ладошки)

Что есть в нашем городе?

Вот первая остановка. Дидактическая игра «Один – много». Дети рассматривают картинки:

Логопед: Посмотрите, сколько улиц в нашем городе?  - много улиц.

- Сколько домов в нашем городе? - много домов.

- Сколько в  нашем городе людей? Много людей.

- Сколько в нашем городе  детей? Много детей.

 Ребята, где вы живете, играете, спите? Каждый из вас живет в доме, все дома разные. Вот и вторая остановка. Давайте посмотрим какие бывают дома.

Игра «Скажи наоборот»

Высокий, а наоборот низкий, светлый-тёмный, одноэтажный-многоэтажный, большой - маленький, старый- новый.

 Физминутка.

Утром рано мы встаем

Город видим за окном.

Он проснулся, он живет.

Нас на улицу зовет. (Движения по ходу текста)

Логопед: - Ребята, скажите, где ездят машины? (по дороге).

- А где ходят люди? По тратуару. Правильно.

- Где люди переходят через дорогу? (по пешеходному переходу).

- На какой сигнал светофора можно перейти через дорогу? На зеленый сигнал светофора.

- А на красный сигнал что нужно делать? (стоять)

- Где живут люди? В домах.  

- Куда ходят люди? На работу, в детский сад, в больницу, в школу.

Молодцы, ребята, вы отлично все знаете. А кто следит за порядком в нашем городе? Полицейские. Правильно, ребята. Давайте мы с вами обведем и раскрасим главные атрибуты полицейского - жезл и фуражку. Присаживайтесь, пожалуйста. Дети выполняют задание. Какие молодцы!

Закончилось наше путешествие по городу. Вот мы и приехали в детский сад. Вам нравится наш город? А что понравилось больше всего?