Занятие Э.Н.Успенский
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Ребята, приглашаю вас в литературную гостиную! Посмотрите вокруг, мы с вами находимся в книжном городе одного писателя. Книги этого писателя открывают удивительный мир доброты и юмора.

- Кто скажет, как зовут его? (ответы детей)

- Все согласны?

- Правильно, это город Эдуарда Успенского

 - А как вы думаете, кто живет в этом городе?

- Да, ребята, правильно! Здесь живут герои произведений Эдуарда Успенского. Эдуард Николаевич любил животных, поэтому они стали героями его книг. А в детстве у него была одна загадочная игрушка: то ли мишка, то ли собачка с большими ушами….

- Ребята, как вы думаете, кто это?

- Кто еще как думает? (ответы детей). Правильно, это Чебурашка!

- А почему его назвали Чебурашкой?

- Посмотрите на книги и скажите, какие произведения вам знакомы? (ответы детей). Как звали главных героев? Какой герой по характеру?

- Молодцы, ребята! Вы знакомы с его произведениями и героями. Кроме сказочных повестей Э.Успенский любит сочинять для ребят веселые стихи, в которых ненавязчиво учит, как правильно вести себя в различных жизненных ситуациях. Стихи не только веселые и смешные, но и очень умные, познавательные. Давайте вспомним веселый стих «Разгром», я начну, а вы продолжите.

Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама приходит в дом,
Мама глядит кругом.
— Был на квартиру налёт?
— Нет.
— К нам заходил бегемот?
— Нет.
— Может быть, дом не наш?
— Наш.
— Может, не наш этаж?
— Наш.
Просто приходил Серёжка,
Поиграли мы немножко.
— Значит это не обвал?
— Нет.
— Значит, слон не танцевал?
— Нет.
— Очень рада. Оказалось,
Я напрасно волновалась.

- А теперь занимайте свои места и продолжим наш разговор.

 А хорошо ли вы их знаете героев сказок Э. Успенского? А это мы сейчас проверим. Посмотрите на экран, перед вами кроссворд, я буду задавать вопросы, а вы будете на них отвечать.

«Кроссворд»

- Молодцы, ребята! Вот мы и разгадали кроссворд, как фамилия автора, который придумал героев?

Включается запись «Стук в дверь»

- Ой, ребята, кто-то к нам стучится, давайте посмотрим кто это? (на экране появляется почтальон Печкин).

Печкин: - Здравствуйте, ребята! Еле успел, вот посылку вам принес, только отдать вам ее не могу, знаете почему?

Печкин: - Посылку вам не отдам, потому что у вас документов нет! Но если вы ответите на мои вопросы, то так и быть, отдам (ответы детей).

Вот мой первый вопрос, самый любимый.

- Почтальон Печкин был раньше вредным, почему? (потому что у него не было велосипеда)

- Где и кем работает Крокодил Гена? (работает в зоопарке крокодилом)

- Как называется дом, который строил Крокодил Гена с друзьями? (Домик для друзей)

- Как называется деревня, куда уехал Дядя Федор с Матроскиным? (Деревня Простоквашино)

- Как зовут вредную старушку, которая утверждает, что «хорошими делами прославиться нельзя»? (Шапокляк)

- Каким способом к нам попал Чебурашка? (Чебурашка был отправлен в посылке с апельсинами)

Печкин: - Молодцы, ребята! Отлично справились с заданием! Получите посылку!

Воспитатель выносит посылку из-за ширмы. (ставит ее на стол)

Какая интересная посылка, давайте откроем ее?

(открывают посылку, в коробке лежат апельсины, на них лежит игрушка – крыска, конверт с запиской; воспитатель проходит и показывает детям что находится в посылке)

- Здесь лежит письмо с запиской, давайте прочитаем?

Открывают конверт, читают записку:

- Не ищите Чебурашку, я его спрятала в надежном месте! Теперь во всех сказках вместо Чебурашки, будет моя крыска Лариска! Старуха Шапокляк.

- Ребята, старуха Шапокляк забрала Чебурашку, нужно выручать его и вернуть Чебурашку в сказку.Согласны? (ответы детей)

- Ну вот, пока мы с вами рассматривали посылку. Старуха Шапокляк успела навести беспорядок в вещах наших героев.

- Давайте исправим, поможем героям найти свои вещи! На мольбертах находятся наши герои, а в корзине лежат перепутанные вещи. Вам нужно, по очереди, выбрать предмет, рассказать о нем и вернуть его хозяину.

Игра «У кого что?»

- Вот мы и навели порядок!

В это время на экране появляется старуха Шапокляк.

Шапокляк: - Ага, попались! Сколько ко мне гостей пожаловало! Теперь мы с вами нахулиганим! Хотите?

Шапокляк: - А я хочу! Попробуйте отыскать своих героев!

Воспитатель: - Вот, опять Шапокляк нахулиганила. Ребята, посмотрите повнимательнее. Некоторые герои ошибочно попали не в свою сказку. Давайте поможем им вернуться в свою сказку, встретиться со своими друзьями.

- Посмотрите на экран, и найдите лишнего героя сказки, и скажите из какой сказки этот герой.

Игра «Заблудившиеся герои»

Физминутка:

Чебурашка потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся

Руки в стороны развел,

Апельсин он не нашел.

Чтобы апельсин достать,

Нужно на носочки встать.

- Молодцы! И с этой задачей вы справились.

Шапокляк: - Зря не хотите хулиганить, это очень весело!

Воспитатель: - Подождите, уважаемая Шапокляк, как мы знаем с ребятами из книг от вашего хулиганства было весело только вам, а остальным жителям города было обидно и неприятно! И вообще мы к вам по делу. Верните нам Чебурашку!

Шапокляк: - Чебурашка – друг, а я? Я тоже хочу быть другом, хочу веселится, играть с друзьями… А то я все одна, и одна, мне скучно. Был у меня один знакомый крокодил, мы с ним песни пели. А вызнаете песни? А сможете их угадать?

Воспитатель: - Ребята, сможем угадать? Посмотрите на экран, под каждой мелодией спрятана песня. Вы должны, прослушать ее и сказать, какой герой поет эту песню!

- Давайте выберем, с какой мелодии начнем игру? (ответы детей)

Музыкальная паузы «Угадай мелодию»

- Молодцы, ребята! Отлично справились с заданием! А теперь, уважаемая Шапокляк, верните нам, пожалуйста, Чебурашку! И заберите свою подружку крыску Лариску. А чтобы Вам больше не было скучно, и у вас появились друзья, мы с ребятами построим для Вас дом «Дружбы»! Вы согласны, ребята? (ответы детей)

Шапокляк: - Это вы хорошо придумали! Я тоже согласна! Вот ваш Чебурашка, забирайте!

Дети забирают Чебурашку, благодарят Шапокляк.

- Ребята, а теперь я предлагаю начать строительство дома.

Игра « Дом Дружбы»

Дети под музыку строят из больших кубиков. По окончанию строительства, когда дом будет готов, Шапокляк благодарит детей.

Воспитатель: - Да, ребята, вы прекрасно справились с этим заданием! Построили отличный Дом дружбы.

Вот и подошло к концу наше мероприятие. Спасибо, ребята, за дружную компанию. А сейчас подведем итоги: на столе лежат фишки разного цвета, кому было весело берут красную фишку и кладут на красный поднос, кому было скучно берут желтую фишку.

- Вижу, ребята, многим понравилось занятие, а кому – то было скучно. Предлагаю обсудить это в группе