Конспект занятия по развитию речи «Моя любимая мамочка» вторая младшая группа.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи

«Моя любимая мамочка»

вторая младшая группа.

Цель: создание условий для проявления положительных, добрых  чувств детей  к самому близкому и родному человеку –маме.

Задачи:

-Учить детей отвечать на вопросы воспитателя полным предложением.

 - Закреплять знания о правильном подборе детьми прилагательных.

- Учить четко, громко произносить слова. Спокойно, дружелюбно взаимодействовать со сверстниками

Ход занятия:

- Ребята, кто вас сегодня привел в детский сад? (мама, бабушка, папа…). И все-таки большинство детей привели мамы. Ребята, а как зовут ваших мам? (Ответы детей)

Какие красивые имена у ваших мам.

Ребята, а вы любите своих мам? (Да)

Хотите сделать своим мамам подарок? (Да)

Вот, посмотрите, что это у меня есть?

-Шкатулочка, небольшой сундучок, но он пустой. Давайте подберем для своей мамы самые нежные, самые ласковые слова и сложим их в свой сундучок. (Дети подбирают слова, воспитатель помогает детям наводящими вопросами)

- Когда мама вас обнимает, гладит по голове, целует. Она какая? (Ласковая)

- Когда мама модно одевается, она какая? (Красивая)

- Когда мама улыбается, смеется, она какая? (Веселая)

- Когда мама не ругает, когда вы шалите. Какая она? (Добрая)

- А если вы маму любите, она какая? (Любимая)

- Молодцы, вот сколько чудесных слов собрали мы в сундучок для мамы. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и нее забылись.

- Ребята, а теперь давайте поиграем. (Игра с пиктограммами)

- Когда ваша мама бывает веселая, подберите нужную карточку. (выбор пиктограммы)

- Как вы догадались? (Глаза добые, губы улыбаются)

- А когда мама грустная, какая карточка подходит? (Выбор пиктограммы)

- Как вы догадались? (Ответы детей)

- А кто маму огорчает, когда она такая грустная? (Ответы детей0

- Когда маму дети не слушают, у нее портится настроение. Она становится грустной, обиженной и даже злой.

- Ребята, а мы будем такие слова складывать в сундучок? (Нет)

- Правильно, мы не будем маму расстраивать.

-Ребята, я смотрю, вы немного устали. Давайте немного отдохнем, встанем и сделаем зарядку.

Физкультминутка

Дружно маме помогаем-

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

 Молодцы! Давайте присядем.

Как хорошо, когда у каждого ребенка есть своя мама. А какие мамы бывают у зверей, вы знаете? (Игра с иллюстрациями)

У зайчат мама…

У лисят мама…

У волчат мама…

У медвежат мама…

У бельчат мама…

Мамы зверей так же любят своих детей, как и ваши мамы. Они учат их всему: умываться, чистить шерстку, бегать, прыгать, добывать себе корм.

- А ваши мамы чему вас учат, покажите…

(дети выполняют движения, повторяя глаголы)

-ходить

-прыгать

-ножки выставлять

-причесываться

-умываться

-ложкой есть

-топать ножками

- хлопать ручками…

- Ребята давайте громко скажем мамам за то, что всему нас научили6 «Мамочка, спасибо!» (Дети повторяют)

-Молодцы, ребята. Какие мы с вами сегодня вспомнили слова о наших мамах? Какие они? Почему нельзя маму расстраивать? А вы любите своих мам?