Конспект по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Составление творческих рассказов о своём городе»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект по развитию речи в подготовительной группе

Тема: «Составление творческих рассказов о своём городе»

Задачи НОД:1. связная речь: продолжать развивать связную речь детей; учить детей составлять по плану воспитателя подробные и интересные рассказы о достопримечательностях родного города;

развивать способность детей воспринимать реальный мир города, улиц, парков, площадей, умение ориентироваться в нём;

2. словарь и грамматика: расширять и активизировать словарь по теме «Наш город»;

учить строить сложноподчинённые предложения;

упражнять в умении самостоятельно соотносить названия объектов с их изображениями на фотографии и иллюстрации;

3. воспитывать любовь к родному краю, желание лучше узнать его.

1.

Ребята, послушайте стихотворение:

На большой планете городов не счесть,

Но один лишь город родной на свете есть.

Самый он любимый, самый дорогой.

Там, где ты родился – город твой родной!

Воспитатель: А как вы думаете, о чём говорится в этом стихотворении?

Дети: В стихотворение говориться о городе.

Воспитатель: Правильно. На свете очень много больших и малых городов. А мы будем говорить о нашем городе.

Воспитатель: Каждый город имеет своё название.

- Как называется город, в котором мы живём? (Брянск)

- Как наш город назывался раньше?  (Дебрянск)

-Как можно назвать жителей Брянска ( брянцы, брянчане , брянчанки)

-Сколько районов в нашем городе? Как они называются?

Воспитатель: В нашем городе много улиц. И каждая улица имеет свое название.

- Какие улицы нашего города вы знаете?  (пр-т Ленина, ул. Калинина, ул. Никитинская, ул. Фокина, ул. Ульянова, ул. Пушкина, ул. Горького, ул. Камозина…)

-На какой улице находится наш детский сад? (ул. Фосфоритная)

-Как называется река, на которой расположен наш город?  (Десна)

-Какие реки протекают в Брянске (Снежеть, Болва)

Воспитатель: Брянск -это наша малая Родина. Дети, а что такое малая Родина?

Дети: Место, где родились, живём, ходим в детский сад, где живут наши мамы и папы, друзья.

Воспитатель: В нашем городе есть так же музеи, театры, парки, вокзалы, памятники, площади- это всё достопримечательности нашего города.

 -А какие достопримечательности знаете вы?

2. Ребята я хотела вам показать открытки  с  достопримечательностями  нашего города, но каждая открытка распалась на несколько частей. Поможете мне их собрать?

Игра «Собери открытку»

Игра «Продолжи предложение»

Я пойду в парк….. чтобы подышать воздухом.
Я пойду в кинотеатр…….Чтобы посмотреть кино
Я пойду в библиотеку,……Чтобы взять книгу
Я пойду в музей,……чтобы посмотреть выставку народных костюмов
Я пойду в школу…..чтобы учиться
Я пойду в детский сад……чтобы играть
Я пойду в аптеку…..чтобы купить лекарство
Я пойду в магазин…..чтобы купить продукты
Я пойду на речку…..чтобы покупаться
Я пойду на стадион…..чтобы побегать

В городе Брянске много памятных мест, которые дороги каждому жителю города. Если бы вам пришлось знакомить гостей нашего города с Брянском, о чём бы вы им хотели рассказать? Давайте составим рассказы о нашем городе. (Напомнить план рассказа)

3.Рассказы детей о городе по фотографиям и иллюстрациям.

(Заслушивание 2 рассказов)

Физминутка: «Город»

Утром рано мы встаем - потянулись

Город видим за окном - ручки складываются биноклем

В нашем городе здания высокие – (руки вверх)

Есть проспекты, аллеи - широкие (руки в стороны)

Есть мосты над реками – радугой (руки описывают дуги вправо- влево)

И фонтаны бьют в небо – радостно (руки вверх, сжимают – разжимают ладони)

В нашем городе реки глубокие (наклонились руки вниз)

Фонари красотою строгие (руки вверх)

В скверах – парках деревья – зелёные (руки вверх: движения вправо – влево)

Мы в свой город с детства – влюблённые! (похлопали в ладоши)

(Заслушивание 2 рассказов)

4. Рефлексия

- Чей рассказ вам больше понравился и почему?

- В чьем рассказе вы услышали больше красивых слов о нашем городе?

- Мне все рассказы ваши понравились. Они были интересные, подробные, увлекательные, в них вы использовали много красивых слов. И я горжусь, что живу именно в нашем городе.

 Игра «Подбери слово»

Воспитатель: Ребята давайте скажем красивые слова о родном городе и подарим ему букет. Возьмите со стола цветы и подойдите к доске. Ставьте цветок в вазу и называйте Брянск какой?

Дети: Брянск родной город, Брянск уютный город,

(любимый, красивый, тихий, шумный, зеленый, чистый, солнечный, многолюдный, спортивный, современный, гостеприимный).

 Этюд «Хорошее настроение»