Проектная деятельность в подготовительной группе
проект по развитию речи (подготовительная группа)

Проект «Земля легенд и сказок старины…» (Роман Ругин, хантыйский писатель, поэт)

1. Название проекта «Земля легенд и сказок старины…»
2. Тема проекта: «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с литературным словом народов Севера».
3. Образовательная область – коммуникация.
4. Область интеграции: познавательное развитие, художественно-эстетическое, социализация.
5. Вид проекта: информационно-ориентированный.
6. Цель: знакомство детей с культурой северных народов.
7. Задачи: формировать интерес к литературе народов Севера; совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихов, в драматизациях; расширять представления о родном крае, «малой родине»; воспитывать уважительное отношение к культуре северных народов.
8. Участники проекта: воспитанники подготовительной группы, воспитатели, родители.
9. Возраст участников -детей проекта: 6-7 лет.
10. Продолжительность проекта: краткосрочный, с 01.02 -29.03.2019.
11.  Основные формы реализации проекта: занятия, оснащение развивающей предметно-пространственной среды, работа с родителями.
12.  Этапы реализации проекта: организационный (с 01.02- 28.02.); основной (с 01.03.- 29.03.); итоговый (с 01.04. - 30.04) презентация проекта.
13. Обеспечение: материально-техническое, дидактическое, информационное.
14. Предполагаемый результат:

• Дети начнут проявлять интерес к литературе народов Севера;
• Будут обмениваться своими впечатлениями;
• У детей сформированы первоначальные представления о родном крае и «малой родине».

15.Продукт проектной деятельности: инсценировка ненецкой сказки «Почему рыбы живут в воде».

16.Презентация проекта: доклад.

Тема моего самообразования «Практико-ориентированная деятельность по воспитанию дошкольников на культурно-исторических и этнических ценностях региона».

В 2018-2019 учебных годах, работая на подготовительной группе, я решила взять один раздел из этой обширной темы.  А именно «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с литературным словом коренных народов Ямала».

Мною был реализован краткосрочный проект «Земля легенд и сказок старины…».

Актуальность.

В настоящее время можно отметить рост интереса к истинной  истории нашего государства и общества в целом. Воспитывая детей на национальных традициях, можно развить у них национальное самосознание, дать ребенку почувствовать себя частью великого целого своего народа, своей страны, научиться уважать традиции, ценить прошлое и настоящее. Согласно ФГОС, восприятие художественной литературы и фольклора, является видом деятельности, который направлен на достижение цели формирования интереса и потребности в чтении книг. Только в старшем дошкольном возрасте формируется  устойчивое развитие интереса детей к художественной  литературе. Это касается и знакомства детей с особенностями регионального компонента. При этом у детей формируется толерантное отношение к народам, проживающим в данной местности. У приезжих детей расширяются представления о «малой родине», воспитывается уважительное отношение к культуре северных народов.