Конспенкт занятия в средней группе " Путешествие в мир профессий"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Воспитатель стоит перед детьми

Дети стоят

Ребята, обратите внимание, к нам в группу пришли гости, давайте поздороваемся

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие « В мир профессий». А на чем мы с вами будем путешествовать , вы узнаете , если отгадаете загадку.

Загадка про транспорт.

Что за чудо – едет дом!

И людей так много в нем!

Носит обувь из резины,

И питается бензином!

Правильно, молодцы! Мы поедем на автобусе…

Ребята, мы приехали в город профессий.

Дети здороваются.

Дети отгадывают загадку. (Автобус)

Под песню « Мы в автобусе сидим», дети едут на автобусе.

II. Основная часть

1 остановка.

-Чтобы узнать к кому мы приехали, вам надо отгадать загадку.

Кто в дни болезней , всех полезней!

И лечит нас от всех болезней?

Кто же это?

   - Правильно! А как по другом можно назвать врача?

     -Молодцы!

-Что делает доктор?

-Где работает доктор?

Давайте представим, что вы пришли на прием к врачу. И покажем, как правильно выполняем артикуляционные упражнения.

1. Улыбка
2. Заборчик

А теперь врач послушает ваше дыхание. Дыхательное занятие  

« Сдуй листочек с ладошки» (  3 раза)

- Молодцы! Правильно все выполнили. Ваше путешествие по городу профессий продолжается.

2 остановка.

-Отгадайте загадку к кому, мы с вами приехали. Загадка про строителя.

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят.

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит…..

Правильно!  Это строитель.

- Что делает строитель?

- Какие инструменты нужны для работы строителя?

-Что строитель делает дрелью?

- Что строитель делает молотком ?

- Поможем нашему строителю построить дом?

Представим , что наши кулачки это молоточки.

Пальчиковая гимнастика « Тук –тук»

Дом построить я хочу,

Строю я высокий дом!

Буду жить я  в доме том!

Дид.игра « Подбери предмет» ( коробка с предметами)

-Возьмите по одному предмету.

- Ребята , у кого те предметы, которые нужны для работы врача?

- Что делает врач градусником?

- Что делает с помощью бинта?

-Что делает врач шприцом?

Давайте положим их в корзину и вернем врачу.

- Ребята, у кого те предметы, которые нужны  для работы строителя?

- Что делает строитель дрелью?

Что делает строитель молотком?

- Давайте положим в коробку и передадим ящик строителю.

- А какие предметы у вас остались?

( кастрюля, ножик, скалка, ложка)

-Для того, чтобы узнать для кого нужны эти предметы. Нужно отгадать загадку.

Варит, жарит, солит, тушит

Месит, лепит, режет, сушит.

У плиты его работа,

Проливает много пота,

У горячей печки?

- Все верно. Посуда нужна повару, чтобы приготовить разные блюда. Давайте положим ее в корзину и передадим повару.

Отправляемся на нашем автобусе в гости к повару.

- Ребята, это повар.

-Что делает повар?

-Будем варить компот.

Фруктов много нужно

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить.

Отожмем лимонный сок

Слив положим ,сахарок.

Варим ,варим мы компот.

Угостим честной народ.

-Ребята, у меня есть волшебные мешочки. Они перепутались.

Помогите повару разложить продукты в мешочки. Дид. игра « Сенсорный мешочек»

Помогите найти нужный продукт.

-Давайте посмотрим, какие же продукты у меня там есть.

-Вам необходимо на ощупь определить, что же за овощ или фрукт  вы возьмете в руку.

-Соблюдаем следующие правила: берем только по одному предмету и из мешочка достаем его только тогда, когда назовете что же это за фигура. Руку в мешочек засовываем по одному.  И называем что можно приготовить из этого продукта.

-Давайте начнем.

- Картошка, лук – для супа.

-Груша, яблоко, слива для компота.

- Молодцы, справились с заданием. Вот мы с вами и помогли повару.

Ответы детей. ( Врач)

Ответы детей .( доктор)

Ответы детей ( Доктор лечит людей)

Ответы детей ( Доктор работает в больнице)

Дети повторяют упражнения.

Под песню « Мы в автобусе сидим», дети передвигаются по залу»

Ответы детей ( строитель)

Ответы детей (строит дом)

Ответы детей ( молоток, гвозди, пила, дрель)

Ответы детей (сверлит)

Ответы детей ( забивает гвозди)

Кулачки вверх, друг на друга.

Домиком ладошки.

Ответы детей ( градусник, бинт, вата, шприц)

Ответы детей( измеряет температуру)

Ответы детей ( бинтует раны)

Ответы детей ( делает уколы)

Ответы детей ( Сверлит)

Ответы детей ( забивает гвозди)

Ответы детей. (морской ёж)

Ответы детей. (Повар)

Под песню « Мы в автобусе сидим» дети передвигаются п залу.

Ответы детей (готовит еду)

Дети собирают повторяют движения за воспитателем.

Дети выполняют задание.

III. Заключительная часть

      И нам пора возвращаться в группу. Садимся в автобус, и поехали под музыку.

Ребята, вам понравилось путешествовать?

- Где вы сегодня путешествовали?

- На чем мы путешествовали по городу профессий?

- С кем вы встретились?

Под песню « Мы в автобусе сидим», дети передвигаются по залу»

Ответы детей.