Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе Тема: «Фрукты»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ»

Кафедра дошкольного образования

Самостоятельная работа

Тема: «Развитие речи и социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»

по курсу

«Развитие детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования»

Слушатель:

Кулемина Е.Ю.

воспитатель, г. Жуковский МДОУ ЦРР д\с №3

Преподаватель:

Гладкова Юлия Андреевна, доцент кафедры дошкольного образования

АСОУ

2019

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе

Тема: «Фрукты»

Цель: Способствовать развитию речи как средства общения.

Образовательные области:

• Коммуникация;
• Социализация;
• художественная литература;
• здоровье;

Ведущая область: Коммуникация

Задачи:

• расширять словарный запас;
• совершенствовать грамотную структуру речи;
• формировать первоначально представление о количественных и качественных различиях предметов;
• тренировать память на запоминание коротких стишков;
• способствовать развитию слухового внимания;
• помогать детям отвечать на простейшие («что?», «кто?», «что делает?») и более сложные вопросы.

Методы и приемы:

• наглядные;
• словесные;
• практические;

Форма организации: Игровая

Оборудование:

• мультимедийное оборудование;
• презентация «Фрукты»;
• кукла-Таня;
• Мишутка.                                        

 Ход НОД:

В: Здравствуйте, ребята! (дети здороваются)

А теперь давайте пожелаем друг другу доброго утра.

                              Приветствие: «Доброе утро»:

Доброе утро!                     (поворачиваются друг к другу)

Улыбнись скорее!              (улыбаются, разводят руки в стороны)

Будет веселее!                     (хлопают в ладоши)

Мы погладим лобик, носик и щёчки    (движения по тексту)

Будем мы красивые       (постепенно поднимают руки вверх)

Как в саду цветочки!        («фонарики»)

Разотрём ладошки,        (движения по тексту)

Сильнее, сильнее!    

А теперь похлопаем,

Смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрём

И здоровье сбережём        (разводят руки в стороны)

Улыбнёмся снова! Будьте все здоровы!

В: Ребята, а посмотрите, кто к нам пришел? (около доски на стульях сидят Кукла-Таня и Мишутка)

В: Посмотрите, Кукла-Таня и Мишутка что - то приготовили нам.

В: Наши друзья предлагают нам поиграть, отгадать загадки.

                                                                Презентация «Фрукты»

1. Круглое, румяное

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки (яблоко)

2. С оранжевой кожей,

На мячик похожий,

Но в центре не пусто,

А сочно и вкусно (апельсин)

3. Синий мундир,

Жёлтая подкладка,

А в середине сладко. (слива)

4. Огурцы они как будто,

Только связками растут,

И на завтрак эти фрукты

Обезьянам подают. (бананы)

5. На шнурочке - стебелёчке

Сладких ягод груда

На большое блюдо. (виноград)

В: Молодцы! Все загадки отгадали.

В: Ребята, как одним словом назвать яблоко, апельсин, сливу, бананы? Что это? (фрукты).

В: Где растут фрукты? (на деревьях).

В: Как называются деревья, на которых растут фрукты? (фруктовые)

В: Где растут фруктовые деревья? (в саду)

В: Как называется сад, в котором растет много фруктовых деревьев? (фруктовый сад).

В: Молодцы!

В: Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие в сказочный фруктовый сад. На улице у нас сейчас какое время года? (поздняя осень). А мы побываем в саду, где всегда бывает лето. Закрывайте глазки…раз, два, три. Открывайте глазки. Посмотрите мы с вами пришли в фруктовый сад.

                                                            (На экране иллюстрация фруктового сада)

В: Кого мы пригласим с собой в путешествие? (Куклу -Таню и Мишутку)

В: Давайте присядем на травку.

В: Ребята, какие деревья растут в саду? (яблони, сливы, груши, вишня, апельсиновое дерево)

В: Какие фрукты растут на яблоневом дереве, грушевом дереве, вишневом дереве, сливовом дереве и т. д. ?

В: Молодцы!

В: Давайте встанем в круг и поиграем в игру «Угощения» (игра с мячом)

Дети встают в круг. Воспитатель бросает мяч и спрашивает: Сок из яблока , какой? - яблочный», и так далее с каждым ребенком.

В: А теперь давайте сядем на травку. Ребята, посмотрите внимательно, фрукты у нас все одинаковые? (нет)

В: Чем отличаются фрукты друг от друга? (форма, цвет, размер)

В: Какую форму имеют фрукты (круг, овал)

В: Какого цвета фрукты? (красные, желтые, синие, оранжевые и др.)

В: Как фрукты отличаются размером? (большие, маленькие)

Ребята, наши друзья предлагают вам еще поиграть.

                                          Физкультминутка

 Фрукты

Будем мы варить компот.                     маршировать на месте

Фруктов нужно много. Вот.                  показать руками - "много"

Будем яблоки крошить,                       имитировать:  как крошат

Грушу будем мы рубить,                      рубят,

Отожмем лимонный сок,                     отжимают,

Слив положим и песок.                        кладут, насыпают песок 

Варим, варим мы компот,                    повернуться вокруг себя

Угостим честной народ.                        хлопать в ладоши

В: А сейчас я прочитаю стихотворение про фрукты вам и нашим друзьям -  Кукле-Тане и Мишутке.

Слива лиловая,

Наша – садовая,

Вкусная, нежная, очень полезная.

А ещё из сливы спелой

Мы повидло можем сделать.

Спелый, сочный апельсин

В фруктах первый витамин.

До чего же он хорош

И на солнышко похож.

В: Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили? (о фруктах)

В: Где мы путешествовали? (по фруктовому саду)

В: Почему сад называется фруктовый? (там растут фруктовые деревья)

В: А где продают фрукты? (в магазине, на рынке, в супермаркете)

В: Вот какие вы молодцы: рассказали нашим гостям про фрукты, отгадали все загадки!

           И гости приготовили для вас сюрприз, поиграть в игру: «Отгадай, что за фрукт ты съел?» (Дети на вкус определяют фрукт)

В:  Молодцы, вы отгадали все фрукты, а теперь мы снова возвращаемся в детский сад. Закрывайте глазки…раз, два, три. Открывайте глазки.