Конспект НОД по речевому развитию во второй группе раннего возраста на тему «Знакомство с русской народной сказкой «Курочка ряба» в рамках «Дня родного языка»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

ка, курочка ряба, мышка). 

3.Наглядное пособие (бабочка, очки, кошка, ель, лист) 

Ход занятиявспомним потешку про журавля? 

Жура-жура-журавель! 

Облетал он сто земель. 

Облетал, обходил, 

Крылья, ноги натрудил. 

Мы спросили журавля: 

– Где же лучшая земля? – 

Отвечал он, пролетая: 

– Лучше нет родного края! 

Стена добрых слов.

Дети  с  родителями  написали  на  бумажке  добрые  и  хорошие  слова.  Дети  с

помощью воспитателя приклеивают слова на ватман. 

Дарите добрые слова 

От сердца чистого дарите! 

Ведь наша жизнь так коротка… 

Вы дальше жить всем помогите!

Цель занятия: 

Формирование и использование знаний народного фольклора у детей. 

Развитие творческих способностей. 

Задачи. 

1.Дать понятие, что такое родной язык. 

2.Формировать у детей навыки слушательской культуры. 

3.Развивать у детей любознательность и интерес к языкам. 

4.Воспитывать уважение и любовь к родному языку. 

Оборудование:

1. Ватман, листы цветной бумаги, маркер черного цвета. 

2. Маски для сценки (бабка, дедушка, курочка ряба, мышка). 

3.Наглядное пособие (бабочка, очки, кошка, ель, лист) 

Ход занятия:мы с Вами разговариваем? 

Сегодня мы будем говорить о Международном дне родного языка, который

отмечается 21 февраля. 

В  мире  есть  много  языков  у  каждого  народа  свой.  На  нем  говорят,  пишут

письма, поют песни, читают стихи

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Савинская средняя школа»

структурное подразделение дошкольного образования

«Детский сад «Солнышко»

Конспект НОД по речевому развитию

во второй группе раннего возраста

 на тему «Знакомство с русской народной сказкой «Курочка ряба»

в рамках

«Дня родного языка»

                                                               Подготовил и провел воспитатель:

Романова Е.Н.

Конспект НОД по речевому развитию во второй группе раннего возраста на тему «Знакомство с русской народной сказкой «Курочка ряба» в рамках «Дня родного языка».

Цель занятия:

• Формирование и использование знаний народного фольклора у детей.
• Развитие творческих способностей.

Задачи.

• Дать понятие, что такое родной язык.
• Формировать у детей навыки слушательской культуры.
• Развивать у детей любознательность и интерес к языкам.
• Воспитывать уважение и любовь к родному языку.

Оборудование:

Кукольный театр для инсценировки (бабка, дедушка, курочка ряба, мышка).

Ход занятия:

- Воспитатель.

Сегодня мы будем говорить о Международном дне родного языка, который отмечается 21 февраля. Родной язык – это тот язык, на котором говорят наши мамы, папы, бабушки и дедушки, на котором говорим мы.

В мире есть много языков у каждого народа свой. На нем говорят, пишут письма, поют песни, читают стихи и сказки.

 Воспитатель читает стихотворение.

Будем пальчики считать

Будем сказки называть: (хлопок, кулачок)

Эта сказка – «Теремок»,

Эта сказка – «Колобок»,

Эта сказка – «Репка»

Про внучку и про дедку.

«Волк и семеро козлят» – (поочерёдно загибать пальчики на каждое название сказки)

Этим сказкам каждый рад! (сжать, разжать кулачок)

Инсценировка сказки «Курочка Ряба»

Подвижная игра «Вышла курочка гулять» 

Цель игры: Упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, Описание игры: дети стоят за воспитателем друг за другом.

Воспитатель произносит слова:

Вышла курочка гулять,

 Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки,

Жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко да ко-ко-ко

Не ходите далеко!

Лапками гребите,

Зёрнышки ищите.

Съели толстого жука,

Дождевого червяка,

Выпили водицы

Полное корытце.

Дети повторяют движения за воспитателем: шагают, высоко поднимая колени, машут «крыльями». На слова: «Ко-ко-ко не ходите далеко!» - грозят пальцем. «Лапками гребите, зёрнышки ищите» - присаживаются на корточки, ищут зёрнышки. «Съели толстого жука» - показывают толщину жука, «дождевого червяка» - показать длину червяка, «выпили водицы» - наклон вперёд, руки отводят назад.
Рефлексия.

Воспитатель: Замечательно. А что мы с вами сегодня смотрели и слушали.

Дети: Сказку.

Воспитатель: Ребята, про кого же вы посмотрели сказочку?

Дети: Про курочку Рябу.

Воспитатель: Что снесла курочка?

Дети: Золотое яичко.

Воспитатель: А кто его разбил?

Дети: Мышка.

Воспитатель: Молодцы! Сказку, вижу, вы запомнили хорошо.

На этом наше занятие окончено! Спасибо, детки, вы хорошо потрудились! Пойдем теперь посмотрим, какой же подарок оставила нам, Курочка Ряба.

(дети заглядывают в корзинку, а там новые книжки малышки.)