Мой любимый питомец
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Тема: Мои любимые питомцы

Цель: Обогащение и углубление представлений у детей о домашних животных и общения с ними.

Задачи:

 -Закрепить представление детей о домашних животных

-Формировать умение различать животных и их детёнышей

- Воспитывать заботливое отношение к животным.

Стук в дверь.

В: Ребятки, кто-то стучится?! Давайте посмотрим, кто же там пришёл?

Въезжает грузовик, а в кузове сидят кошка и собака.

В: Посмотрите, кто это пришёл к нам в гости?!

(ответы детей)

В: Правильно! Это кошечка и собачка!

В: Посмотрите, какие они мягкие и пушистые.
В: Ребятки, а что есть у животных?

(Рассматриваем глазки, ушки , усы, хвостик..)

В: Как разговаривает кошечка?( Мяу-мяу)

А как собачка?(Гав-гав)

В: А у меня дома тоже есть серенькая Кошечка Боня. Она любит молоко, кошачий  корм и свежую травку.

Знаете как они кушают?(имитируем лакание молока языком)

А у вас есть домашние животные?(Да!)

Рассматриваем фотографии домашних питомцев ,принесенные заранее.

П/И:

Вот сидит лохматый пес

В лапы свой уткнувши нос

Тихо, смирно он лежит

Не то дремлет ,не то спит

Подойдем к нему разбудим

И посмотрим: Что тут будет?

Игра: Найди маму!

Воспитатель показывает картинку детеныша домашнего животного, а дети находят его маму.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

Все котятки мыли лапки:

Вот так !Вот так!

Мыли ушки ,мыли брюшки:

Вот так! Вот так!

А потом они устали:

Вот так! Вот так!

Сладко-сладко засыпали:

Вот так! Вот так! (Имитируем все указанные в стихотворении движения)

А сейчас я предлагаю вам всем сесть на стульчики за стол, где мы с вами порисуем  и сделаем аппликацию кошечки или собачки. Детей делим на 2 группы. Одна раскрашивает трафареты дом.животных красками. А вторая группа делает аппликацию (Намазывают клеем трафарет ,а потом пальчиками приклеивают нитки, чтобы поучилась объёмная аппликация)

В:Вот какие у нас замечательные получились питомцы! Молодцы!

Давайте скажем нашим гостям: До свидания!