Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе
Тема: «Звуковой анализ и синтез, чтение, письмо прямых открытых слогов с согласными П, Т, К и согласными А, О, У».

Цель: учить детей читать и писать слоги с согласными П, Т, К. Делать звуковой анализ и синтез, чтение прямых открытых слогов, развивать внимание, память, мышление.

Оборудование: картинки по теме, лист бумаги, тетрадь, карандаши, материал для чтения.

Ход занятия

Организационный момент.

Садится тот, кто вспомнит слова, которые начинаются на звуки П, Т, К.

1. Знакомство с новым материалом.

Звуковой анализ и чтение слогов.

- Как стучит барабан? (Та-та-та!)

ТА – какой тут первый звук?

ТААА – какой тут второй звук?

Нарисуйте синий и красный кружки. Напишите под кружками ТА. Прочитайте.
-Как кричит курица? (Ко-ко-ко!)
КО– какой тут первый звук?

КООО – какой тут второй звук?

Нарисуйте синий и красный кружки. Напишите под кружками КО. Прочитайте.

- Как поет труба? (Пу-пу-пу!)

ПУ – какой тут первый звук?

ПУУУ- какой тут второй звук? Нарисуйте синий и красный кружки. Напишите под кружками ПУ. Прочитайте.

2. Звуковой анализ и чтение слогов ТУ, КА, КУ, ПА, ПО.

ТУ – скажите так же (взрослый подчеркнуто артикулирует звук Т). Какой тут первый звук?

ТУУУ – скажи так же. Какой тут второй звук?

Прочитай (ту).

Далее это задание выполняется с остальными слогами.

Физкультминутка.

Мы расправили все спину

И свели лопатки.

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

3. Чтение столбиков слогов

ПА ПО ПУ
ТА ТО ТУ

КА КО КУ

В поле зрения детей только первый столбик слогов. Перед чтением слогов дети должны назвать и показать одинаковые буквы.

- Прочитайте. Покажите, где написано ПА, ТА и т.д.

Аналогичная работа со слогами второго и третьего столбиков.

4. Слитное чтение слогов.

Открыть все столбики. Чтение всех столбиков по порядку.

5. Письмо слогов.

Написать целую строку ПА, ТА, КА, ПО, ТО, КО.

6. Подведение итогов занятия