Домашние животные и их детёныши.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

        Домашние животные и их детёныши.

Задачи:

-учить детей различать взрослых животных и их детенышей по размеру, голосу;

- развивать умение отвечать на вопросы;

- активизировать словарный запас детей;

- развивать зрительную память.

Ход занятия.

I.   Стихотворение читает воспитатель.

Встали утром малыши,

В детский садик все пришли.

Рады мы вам, как всегда,

Поздоровайтесь друзья!

II.  -К нам в гости пришла Маша, она летом жила в деревне у бабушки и дедушки.

 Видела там много домашних животных и их детенышей. Только забыла их названия. Просит ей помочь вспомнить. Поможем?

-Я буду загадывать загадки о животных, а вы внимательно слушайте и старайтесь отгадать.

1. Ест траву, жует, молчит.

А потом полдня мычит.

Мне погладите бока-

Дам парного молока.  (Корова)

-Как мычит корова?

-Как зовут детёныш?

-Как он мычит?

-Корова большая, а телёнок? (маленький)

-Корова мычит громко, протяжно, а телёнок? (тихо, тоненьким голосом)

2. Не овечки, не коровки.

На ногах у них подковки.

Могут мчаться без оглядки,

Это резвые …                (Лошадки)

-А как лошадь ржёт? (громко и-го-го)

-Как зовут детёныша лошади? (жеребёнок)

-Лошадь большая, а жеребёнок? (маленький)

-А что любят есть корова и лошадь?  (траву)

3.   Вместо хвостика крючок,

Вместо носа -пятачок.

Пятачок дырявый,

А крючок вертлявый. (Свинья)

-Конечно свинья!

-Как свинья хрюкает?

-А кто детёныш свиньи? (поросёнок)

-Как он хрюкает?

III.   Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише,

А деревья выше, выше.

-Продолжаем.

4.        С хозяином дружи,

Дом сторожит.

          Живёт под крылечком,

                А хвост крючком.

-А как она лает?

-Как зовут детёнышей собаки?

-Как он тявкает?

-Собака большая, а щенок маленький.

5.        Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. (Кошка)

-Как мяукает кошка?

-Как зовут детёнышей кошки?

-Как он мяукает?

6.        Квохчет, квохчет, детей созывает,

                Всех под крыло собирает. (Курица)

                -Кто это?

                -Как зовут деток курицы?

                -Как кудахчет курица?

IV.    Пальчиковая игра. «Вышла курочка гулять».

        Вышла курочка гулять. (Шагают двумя пальцами по руке).

        Свежей травки пощипать (Щиплют всеми пальцами каждой руки)

        А за ней ребятки        (Бегут всеми пальцами по руке)

        Жёлтые цыплятки.

        Ко-ко-ко, ко-ко-ко. (Хлопают в ладоши)

        Не ходите далеко. (Грозят пальцем)

        Лапками гребите, (Гребущие движения)

        Зёрнышки ищите. (Собирают зёрнами поочередно двумя пальцами)

        Съели толстого жука, дождевого червяка. (Руки в стороны)

        Выпили водицы-полное корытце. (Зачерпывающие движения)

V.     -Кто жил у бабушки и дедушки?

        -Почему этих животных (см. картинки) называют домашними?

        -Маше понравилось у нас, говорит вам спасибо за помощь.