проект от русской печи до свч
проект по развитию речи (старшая группа)

Дымок из трубы вылетает,

Как в древней далёкой Руси.

В России домов не бывает

Без русской добротной печи.

Изба без печи сиротеет.

Без неё нет в доме тепла.

Она словно символ России,

Была, есть и будет всегда.

Ни у одного народа не связано так много с печью, как у русского. История русской печи насчитывает не одну сотню лет. Несмотря на это русская печь успешно дожила до нашего времени, зачастую её можно встретить ещё во многих деревнях России. Любители старины и уюта не прочь иметь такую печь и в загородных домах и дачах. Откуда такая популярность? В какой -то степени русская печь является символом России и является целым явлением славянской культуры, олицетворением русского духа.

Как много новых технологий,

К нам с новым веком в дом пришло.

Забудем, как в печи готовили похлёбку,

И вкусные пекли мы калачи.

Наше время - время технологий. Многие вещи вместо нас делает техника.

В последнее время многие приобретают для домашнего использования микроволновые печи, её можно встретить практически на каждой кухне. К неё уже настолько сильно привыкли, что в случае её отсутствия, возникает вопрос о том, как именно разморозить продукты или подогреть пищу.

Достижения научно - технического прогресса несут удобство и благо. Сегодня мы не мыслим свою жизнь без многих технических средств, ставших уже привычными и такими необходимыми.

Дошкольный возраст - благоприятный период для приобщения детей к истокам народной культуры, способность возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности.

Как происходили изменения от русской печи до микроволновой мы и хотели отразить в нашем проекте.

Цель: Формирование основ начального инженерно - технического мышления через историю предметов.

Задачи:

1. Познакомить детей с приборами бытовой техники (микроволновая печь).

2.Познакомить детей с русской печью, как символом русского быта.

3.Формировать у детей позитивные установки к конструктивно - модельному творчеству, готовность к совместной деятельности со сверстниками.

4.Расширить словарный запас детей, активизировать речевую деятельность детей.

Сроки реализации: с 23 .10. 2023 - 3.11.2023г.г.

Вид проекта: групповой, краткосрочный.

Тип проекта: познавательно - творческий.

Участники проекта: дети 5 - 7 лет, воспитатели, родители.

Интеграция образовательных областей:

• речевое развитие;
• познавательное; социально коммуникативное;
• художественно - эстетическое развитие.

Интеграция видов деятельности:

• познавательная,
• двигательная,
• продуктивная.

Ожидаемый результат проекта:

Дети узнают, что русская печь была не только сердцем и душой дома, но и основой всей жизни русского человека. Ребята будут иметь представление о современной бытовой технике и осознают её значимость в современной жизни людей.  У детей обогатиться словарный запас детей. Привлечение родителей в процесс

Этапы работы над проектом:

1 этап: подготовительный (накопление знаний).

2 этап: основной (совместная деятельность детей, родителей, воспитателей).

3 этап: заключительный (результат).

Подготовительный этап:

• Определение темы проекта.
• Формулировка цели и задач.
• Подбор материала по теме проекта.
• Экскурсия в Музей советского района «Левые Чёмы».
• Экскурсия в библиотеку А.Л. Барто.
• Экскурсия в мини музей «Русская изба»
• Составление плана основного этапа проекта.
• Создание развивающей среды.
• Подбор литературы.
• Подбор наглядно - дидактических пособий, демонстрационного материала.
• Привлечение родителей к работе над проектом" От печки до микроволновки".

Материально техническое оснащение проекта:

• Мини – музей «Русская изба» представляет собой воспроизведение жилого деревенского помещения. Здесь собраны подлинные предметы быта и прикладного искусства;
• Экспонаты музея «Кухонные принадлежности»;
• Мини макет Русская изба;
• Телевизор для просмотра мультфильмов и презентаций по теме;
• Д/и «Было стало», «На что похоже», «Скажи ласково», «Посчитай предметы быта»;
• Коллекция сказок (Колобок, Жихарка, Гуси –Лебеди, Каша из топора, Емеля, Царевна –Лягушка, «Сивко - Бурко», «Баба Яга»)
• Иллюстрации «Печка как герой сказок», «Устройство русской печи», «Предметы русского быта»
• Атрибуты для сюжетно ролевой игры;
• Краски, кисти, бумага, клей, цветная бумага, пластилин для художественно эстетического развития;
• Конструктор из фанеры, конструктор деревянные кубики, конструктор Лего крупные детали и конструктор Лего мелкие детали.

Основной этап:

Заключительный этап (результат).

• Изготовление коллажа «Наши маленькие инженеры»
• Оформление выставки поделок «От русской печи до микроволновки»
• Викторина «Путешествие по русским народным сказкам»
• Создание инженерного журнала «Русская печь из лего конструктора»

• Дети узнали, что русская печь была не только сердцем и душой дома, но и основой всей жизни русского человека.
• Ребята имеют представление о современной бытовой технике и осознают её значимость в современной жизни людей.
• У детей пополнился словарный запас, дети научились конструировать по схеме из различных конструкторов макеты русской печи и СВЧ.

Список использованных источников и литературы

1. Афанасьев А.Н. Мифы, поверья и суеверия славян. - М., 2002
2.  Даль В.И. Пословицы русского народа. – Москва, 1997. 
3. О. Л. Князева «Как жили люди на Руси». Санкт – Петербург, «Детство-Пресс», 1998 – 24 с.
4. 1. М. В. Короткова «Путешествие в историю русского быта». Москва, «Дрофа», 2008 – 256 с.
5.  Г. В. Лунина «Воспитание детей на традициях русской культуры». Москва, «Элизе трейдинг», 2007– 128 с
6. Иллюстрированный энциклопедический историко-бытовой словарь Солнечный круг/СПб.:Детство-пресс, 2004. 112с.
7. Мир русской деревниМ., 1999 «Русские народные загадки, пословицы, поговорки», Москва, «Просвещение», 1990., «Красна изба», С.-П.,2000 ,
8. «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека».- 5-е изд. – М.; Просвещение, 2006.
9.  Народные русские сказки в обработке А.Н.Афанасьева, Москва, 1982.
10.  Русские народные загадки, пословицы, поговорки. - Москва, 1990.
11. Этимологический словарь русского языка. — М.: Прогресс М. Р. Фасмер 1964—1973