Технологическая карта "Про снежный колобок"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

время

Организационный момент

Впереди идет, разматывая клубок ниток.

- Какой замечательный клубок, как здорово он нас всех к группу привел. Положу - ка я его в сумку, может быть, еще пригодится  

- Доброе утро, нежные, добрые девочки! Доброе утро сильные, смелые мальчики! За руки возьмемся и весело друг другу улыбнемся!  Я очень рада вас видеть, надеюсь, мы с вами весело и плодотворно проведем время! 

Дети входят в зал

 за воспитателем

Дети здороваются

Вводная часть

Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели занятия

- Ой, кто-то стучит дверь, давайте посмотрим, кто к нам в гости пожаловал?

- Какой-то маленький мальчик пришел, давайте познакомимся, как тебя зовут?

-Алеша

-Откуда пришел, что случилось, почему ты такой грустный?

 -Я сам не могу говорить, мне так грустно, лучше прочитайте мою печальную историю в этом книге, его написала писательница Надежда Калинина.

- Ребята, готовы вы слушать, прочитаем рассказ, его называет «Про снежный колобок»  

Образует полукруг недалеко от экрана.

Дети внимательно слушают

Да, готовы

Основная часть

- Гуляли ребята во дворе. Лепили из снега бабу. Алеша слепил снежный колобок. Нашел угольки – сделал глаза; нашел палочки - сделал рот и нос. Поиграли ребята, погуляли и пошли опять в детский сад. Жалко Алеше оставлять на дворе колобок. Взял он его и положил в карман.

Пришел в детский сад, повесил свою шубу в шкафчик, а в кармане шубы остался лежать снежный колобок. Пообедали ребята, после обеда спать легли. А когда проснулись, вспомнил Алеша про свой колобок. Побежал с ребятами к шкафчику, а около шкафчика – лужа. Что такое?

 Открыли дверку, посмотрели, а там из кармана – кап – кап – кап – вода капает.

 Поглядел Алеша в карман, а там нет колобка.

 Лежат в мокром кармашке два уголька и две палочки.

 А колобок где? (1)

- А как вы думаете, где колобок?

- А как вы догадались?

      - А вы, ребята помните, как лепил снежного колобка Алеша?

- Вот слепил Алеша колобок, хороший он получился, красивый, оставил мальчик его на скамейке и пошел в детский садик?

А почему он взял его с собой?

-Давайте немножко поиграем с Алёшей, приглашаем его с нами танцевать?

- Нет, не буду, мне грустно.

- Чего ты хочешь, Алёша?

- Снежного колобка!

Колобок, колобок, хлопай нам в ладоши!
Как мячики прыгать и скакать,
Вот так вот, вот так вот
Колобок, колобок, хлопай нам в ладоши!
Как куколки дружно приседать,
Вот так вот, вот так вот
Колобок, колобок, ты такой хороший, Колобок, колобок, хлопай нам в ладоши!
Как клоуны в цирке выступать,
Вот так вот, вот так вот, повтори опять!

- Ребята, как здорово мы с вами повеселились.

- Вы хорошо запомнили рассказ? Давайте ещё раз, я вам прочитаю. (2)

- Теперь кто хочет рассказать рассказ?

Растаял

В кармане остались угольки и палочки, около шкафчика была лужа, был мокрый карман.

Алеша слепил снежный колобок.  Нашел угольки – сделал глаза; нашел палочки - сделал рот и нос

нет, взял с собой, положил в карман

Жалко оставлять

идут по кругу, взявшись за руки

прыгают, затем ритмично хлопают в ладоши поочередно у каждого уха

идут по кругу, взявшись за руки

делаю пружинку, затем ритмично хлопают поочередно у каждого уха

(идут по кругу, взявшись за руки)

дразнятся, затем ритмично хлопают поочередно у каждого уха

Практическая часть

А Алеша - то грустит, ни как он не ожидал, что от его колобка останутся только угольки и палочки. А из каких материалов можно сделать колобка, чтобы он не растаял?

- Давайте с вами подумаем, колобок из снега – снежный колобок,

- снега -

- из дерева? –

- из пластмассы -

- из бумаги -  

- из резины -

 - Ребята, а в русской народной сказке колобок из чего был сделан?

- Значит он какой?  

- Ребята, а в русской народной сказке колобок из чего был сделан. Значит он какой?  

- А может быть, и мы сделаем колобка из ватных дисков для Алеши, тогда он точно не растает.

из дерева, из резины,

снежный

бумаги, резины

снежный

деревянный

пластмассовый

бумажный

резиновый

из теста, из муки

мучной

Дети проходят к рабочим столам, где лежат заранее заготовленные материалы на каждого ребенка, бусинки черного цвета, цветные палочки. Дети разбирают, начинают лепить.

Актуализация уже имеющихся знаний, представлений, (выполнение работы)

- Кто к нам в гости приходил?

- Чему вас научила рассказ из этой книги?

- Прочитали интересный рассказ  «Про снежный колобок», а что вам запомнилось больше? теперь – то вы уж с вами точно не произойдет такая ситуация как с Алешей, вы – то знаете, что снег в тепле тает!

Помогать друг к другу, маленьким

Заключительная часть

Рефлексия

Итог занятия

Систематизация знаний.

- Какие ребята у вас замечательные прекрасные колобки получились, какие вы молодцы. Мы столько сегодня с вами успели сделать. Весело вам было? Да, мы так весело поиграли  со снежным колобком! Интересно вам было? А на память о нашей встрече с вами остаются колобки, которые вы наклеили из ватных дисков, они точно не растают! До свидания!