Любимый питомец
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Родничок»

Конспект

НОД по развитию речи

в подготовительной к школе группе № 5 «Мой любимый питомец»

Выполнила: Анисимова Диана Робертовна

Воспитатель подготовительной группы №5 «Сказка»

Советский,

2022 г.

В: Ребята, сегодня мы поговорим о наших четвероногих друзьях. Наверно, у каждого из вас есть любимый четвероногий друг. Назовите их.

Ответы детей: собака, кошка, хомяк.

В: - В повести "Маленький принц" известного французского писателя Антуана Сент-Экзюпери главный герой Лис, обращаясь к другу сказал: «Мы в ответе за того, кого приручили"

- Дети, как вы понимаете эти слова?

Ответы детей: Надо ухаживать, заботиться – кормить, выгуливать, лечить и т. д.

В: - Но, к сожалению, в жизни не так все гладко. Гуляя на улице, мы часто видим брошенных, несчастных кошек и собак.

Картинки с бездомоной кошкой и домашней.

Вопросы:- Ребята, определите, какая из этих кошек домашняя, а какая бездомная?

Ответы детей.

- Как вы это определили?

В: - Известно, что животные, как и люди, общаются друг с другом. Давайте представим, о чем они говорят?

Ответы детей:. "ты очень красивая, у тебя красивый красный бант, есть еда, добрые хозяева, а у меня всё это было, а теперь я живу на улице, где одиноко, холодно и голодно.

В: - Как можно помочь бездомным животным?

Ответы детей: Нужно их подкармливать, определить в приют для бездомных животных, попробовать найти человека, готового взять к себе бездомную кошку или собаку.

В: - Правильно, надо быть добрее к братьям нашим меньшим. И тогда будет меньше бездомных животных.

- Ребята вы наверно понимаете, что появление на свет щенков - это радостное событие, которое влечет за собой большую ответственность, т. к. щенков нужно передать в хорошие руки.

(У педагога в руках игрушка-щенок).

В: - Давайте вместе разберём ситуацию. Собака нашего соседа – дедушки Коли – родила щенка. Друзья Дима, Саша и Андрей давно мечтали о собаке. Дедушка задал каждому из них такой вопрос: "Что ты будешь делать с щенком?"

Дима ответил: "Я завяжу щенку бантик",Саша улыбнулся и сказал: "А я буду бегать с ним",а Андрей произнес: "Я приготовлю щенку теплую постельку в корзине, налью молочка в блюдечко и буду за ним ухаживать"

- Отгадайте, кому дедушка подарил щенка?

Ответы детей.

В: - Почему не отдал щенка Диме или Саше?

Ответы детей.

Игра с мячом "Что умеют делать собаки" (нужно сказать одним словом-действием – лаять, скулить, прыгать, бегать и т. д.)

В: - У моего знакомого есть два замечательных щенка (выставляю фото щенков на мольберте). Нужно найти каждому хорошего хозяина. Как найти их?

Ответы детей.

В: - Наверно, лучше всего дать объявление: "Отдам в хорошие руки". Необходимо дать такое описание щенкам, чтобы тот, кто прочел объявление, понял - он давно мечтал о таком четвероногом друге.

Воспитатель предлагает план-описание:

1. Внешний вид.

2. Характер.

3. Отличительные особенности.

4. Как ухаживать.

Дети рассказывают, а воспитатель записывает наиболее интересные описания.

Похвалить детей.

В: А наше занятие закончим словами: "Пусть в мире огромном не будет собачек и кошек бездомных"