Конспект по развитию речи на тему « Кто Родину защищает?»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект по развитию речи на тему « Кто Родину защищает?»

Цель: Формирование  знания детей о Защитниках Отечества, о Российской армии.

Задачи:

Воспитательные: Воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине. Воспитывать уважительное отношение к государственным символам страны (флагу, гербу, гимну).

Обучающие: Формирование представлений о Российской армии, профессиональном военном празднике «23 февраля - Дне Защитников Отечества». Учить подбирать к названию военной профессии необходимые действия.

Развивающие: Развивать связную речь. Развивать любознательность, внимание, память и мышление детей. Продолжать закреплять у детей умение отвечать на вопросы педагога при рассматривании предметов, картин, иллюстраций. Активизировать в речи слова, обозначающие названия предметов ближайшего окружения.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Методы и приёмы работы: Наглядные методы. Словесный метод. Практический метод.

Материалы и оборудование: Иллюстрации: «Защитники отечества», «Военная техника»

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций по теме: «Наша армия», «Защитники отечества», беседы на военную тематику.

Ход НОД:

Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте! Все в сборе!Мы можем начинать!Но для начала, надо здравствуйте сказать!

Скажем «Здравствуйте» руками- дети машут руками

Скажем «Здравствуйте» глазами- дети моргают глазами

Скажем «Здравствуйте» мы ртом

Станет радостней кругом!(дети здороваются)

Воспитатель: Хорошее настроение пусть будет у вас весь день!

Основной момент.

Воспитатель: Ребята, знаете, какой праздник самый важный в феврале?(ответ детей)

Воспитатель: День Защитника Отечества. Это праздник наших пап, дедушек, мальчиков- будущих защитников нашей Родины.Послушайте стихотворение.

На защиту Родины

В дождь и снегопад

Каждый день выходит

Доблестный солдат.

Воспитатель:У нас большая красивая страна. Как она называется? (Россия)

Воспитатель:Это наша Родина, мы здесь родились и живем, тут родились и живут наши родители, дедушки, бабушки. И нашу Родину мы должны защищать. Российская армия защищает нашу Родину. Она мощная, вооружена новейшей техникой. А всех, кто служит в армии, мы как называем? (солдаты, защитники).

Воспитатель:А теперь пришла пора поиграть нам, детвора!  

Пальчиковая гимнастика «Пальчики – солдатики»

Командир позвал солдат:

«Становитесь дружно в ряд!»

Первый встал, за ним – второй.

«Безымянный – быстро в строй!»

А мизинчик очень мал,

Он чуть-чуть не опоздал.

Встали пальчики – «Ура!»

На парад идти пора.

(Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого. Затем большим пальцем касаться всех остальных«будить». Одновременно с восклицанием «Ура!» кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны.)

Воспитатель:Мы с вами сказали, что наша страна очень большая и защищать ее надо и на суше, и на море, и в воздухе. Если в армии есть различные рода войск — такая армия сильная.

Рассматривание иллюстраций «Защитники Отечества»: пограничник, танкист, военный моряк, военный летчик.

Воспитатель:Но военные без военной техники, оружия и верных помощников не смогут должным образом защитить границы нашей страны.А сейчас я проверю, как вы знаете названия военной техники.

Он на гусеницах мчится,

Только он не трактор.

В бой пойдет - и пригодится

Фронтовой характер.

И не плавится в огне

Крепкая броня.

Только бой не на войне –

В детской у меня.(Танк)

Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое?(Самолет)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю

Отправляется в полет

Наш Российский …(Вертолет)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном …(Корабле)

Воспитатель:Молодцы все загадки отгадали, а теперь давайте вспомним какие существуют военные профессии. Я начну предложение, а вы его закончите.

Д/И. «Кто где служит?»

В море служат…моряки

В небе Родину охраняют…летчики

На границе Родину охраняют…пограничники

В десантных войсках служат…десантники

В танковых войсках Родину защищают…танкисты

Д/И. «Кто что делает?»

Летчик — управляет самолетом, держит штурвал.

Пограничник — охраняет границу, смотрит в бинокль.

Капитан военного корабля —управляет кораблем, отдает команды.

Танкист — управляет танком.

Воспитатель:Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов. Что же делают солдаты в армии в мирное время? (Предположения детей): проводят учебные сражения, изучают военную технику, тренируются, чтобы быть физически выносливыми.

Воспитатель:А какими качествами должны обладать солдаты? (Они должны быть сильными, выносливыми, стойкими.)

Физ. минутка «Солдатик».

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

А сейчас постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

А теперь постой на правой,

Если ты солдатик бравый.