НОД. В гостях у сказки
учебно-методический материал по развитию речи (средняя группа)
НОД. В гостях у сказки
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 nod_v_gostyah_u_sazki_sr.gr_.docx | 17.56 КБ |
 nod_v_gostyah_u_skazki_sr.gr_.ppsx | 2.99 МБ |
| raskraski_skazki.docx | 2.55 МБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД в средней группе для детей 4 – 5 лет по теме:
«В гостях у сказки»
Цель: Закрепление представлений детей о сказках.
Задачи:
Образовательные: углублять, расширять и закреплять знания детей о сказках, активизировать желание детей вспомнить разные сюжеты сказок.
Речевые: развивать связную речь, умение рассуждать.
Развивающие: развивать внимание, память, мышление и наблюдательность. Умение выполнять различные игровые задания.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок, желание им помочь, умение работать сообща.
Демонстрационный материал: Презентация по теме НОД, мозаика «Айболит».
Ход НОД.
Воспитатель:
Любите, ребята, сказки? Вижу, заблестели глазки!
Много сказок знаете? Сейчас их повстречаете!
Играет музыка «В гостях у сказки».
Воспитатель: Сегодня мы отправимся с вами в гости к сказкам, а поедем мы с вами на волшебном сказочном поезде. Занимаем свои места в сказочном поезде и напеваем песню «Поезд».
Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес.
Две трубы, сто колес, едет, едет паровоз!
Воспитатель: И вот мы с вами приехали на станцию «Сказкино».
Воспитатель: Ребятки, мы с вами на станции «Сказкино» должны назвать из каких сказок эти картинки (проектор: курочка Ряба, Красная Шапочка, Мойдодыр, репка, гуси-лебеди)
Воспитатель: Молодцы ребята. Поехали дальше по сказочному лесу. Напеваем:
Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес.
Две трубы, сто колес, едет, едет паровоз!
Воспитатель: Станция «Загадкино» на этой станции мы с вами должны разгадать загадки. Ребята любите загадки?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда слушайте…
Возле леса на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя).
Из муки он был печён,
На окошке был стужён.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом. (Колобок.)
Как-то раз в лесу густом
Вырос домик под кустом.
Рада мышка – поскребушка,
И зелёная лягушка.
Рад и побегайчик –
Длинноухий зайчик… (Теремок)
Жили братья-толстячки,
Все три носа — пятачки.
Старший братец — всех умней,
Дом построил из камней.
Отвечайте-ка, ребята,
Кто те братья? ... («Три поросенка»)
Воспитатель: И на этой станции мы с вами все задания выполнили. Поехали дальше.
Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес.
Две трубы, сто колес, едет, едет паровоз!
Воспитатель: Ребята, мы подъехали к станции «Мозайкино». А что это здесь такое? Наша лесная полянка нам приготовила новое задание. Мы с ним справимся?
Дети: Да
Воспитатель: На столе лежат разрезанные картинки, эти картинки вам нужно содрать в одно целое. Перед тем как вы приступите, послушайте загадку.
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор .... («Айболит»)
Воспитатель: Правильно ребята.
Воспитатель: А сейчас мы немножко отдохнем!
Физминутка:
Воспитатель: Выбегаем ребята на полянку.
Медвежата в чаще жили, | - руки над головой домиком |
В лес ходить они любили, Вот так, вот так, | - движения, имитирующие ходьбу медвежат |
Медвежата мед искали, | - руку к бровям смотрят в даль |
Дружно дерево качали, Вот так, вот так, | - качание руками в стороны |
Быстро с дерева слезали Вот так, вот так. | – закрывают ладошками нос. |
Воспитатель: Продолжаем наш путь. Занимаем места ребята в сказочном нашем поезде и напиваем нашу песню.
Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес.
Две трубы, сто колес, едет, едет паровоз!
Воспитатель: Вот мы и подъехали к последней станции – Станция «Путаница».
Игра «Найди, что лишнее»
Воспитатель. А, нам пора возвращаться обратно в детский сад. Слышите, наш поезд зовет в обратный путь!
Воспитатель: Вот мы и вернулись в наш детский сад. Дети, понравилось вам в гостях у сказок?
Дети: Нам очень понравилось ходить в гости к сказкам.
Воспитатель: Вы сегодня все молодцы! Со всеми заданиями справились! Давайте вспомним, в каких сказках мы побывали.
Дети: К трём медведям, К медведю, Теремок, Три поросенка, Айболит…
Воспитатель: Какая станция вам больше всего понравилась?
Воспитатель: Молодцы ребята, вы внимательно слушали и правильно отвечали на вопросы. На этой неделе у вас будут еще встречи со сказочными героями! А сейчас наше занятие подошло к концу, спасибо вам за ваше внимание.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: Закрепление представлений детей о сказках. Задачи: Образовательные: углублять, расширять и закреплять знания детей о сказках, активизировать желание детей вспомнить разные сюжеты сказок. Речевые: развивать связную речь, умение рассуждать. Развивающие: развивать внимание, память, мышление и наблюдательность. Умение выполнять различные игровые задания. Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок, желание им помочь, умение работать сообща. Демонстрационный материал: Презентация по теме НОД, мозаика « Айболит.
Станция «Сказкино »
Станция «Загадкино»
Возле леса на опушке, Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки Кто герои этой сказки?
Из муки он был печён, На окошке был стужён. Убежал от бабки с дедом, А лисе он стал обедом.
Как-то раз в лесу густом Вырос домик под кустом. Рада мышка – поскребушка, И зелёная лягушка. Рад и побегайчик – Длинноухий зайчик…
Жили братья-толстячки, Все три носа — пятачки. Старший братец — всех умней , Дом построил из камней. Отвечайте-ка, ребята, Кто те братья? ...
Станция « Мозайкино »
Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор ....
Физминутка Медвежата в чаще жили, - руки над головой домиком В лес ходить они любили, Вот так, вот так, В лес ходить они любили - движения, имитирующие ходьбу медвежат Медвежата мед искали, - руку к бровям смотрят в даль Дружно дерево качали, Вот так, вот так, Дружно дерево качали - качание руками в стороны Быстро с дерева слезали Нос от пчелок защищали, Вот так, вот так. Нос от пчелок защищали. – закрывают ладошками нос.
Станция «Путаница»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект «В гостях у сказки» Краткосрочный творческий проект «В гостях у сказки» для старшего дошкольного возраста МБДОУ д/с 12 «Солнышко» Составитель: Шестакова С.А.
Актуальность темы: Сказка - входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего дошкольного детства и остаётся с ним на всю жизнь.Сказка - необходимый элемент д...
Конспект занятия «В гости к сказке» (познавательное развитие детей средней группы) Тема: «В гостях у сказки.»
Конспект занятия «В гости к сказке» (познавательное развитие детей средней группы)Тема: «В гостях у сказки.»Цель: развитие лексико- грамматической стороны речи через ...
Проект по театрализованной деятельности во 2 младшей группе «В гостях у сказки» Тема проекта: «В гостях у сказки» театрализованная деятельность в младшей группе
Проект по театрализованной деятельности во 2 младшей группе «В гостях у сказки»Тема проекта: «В гостях у сказки»театрализованная деятельность в младшей группе Автор ...
Совместная деятельность с детьми «В гостях у сказки» для детей подготовительного возраста с использованием электронно-образовательного ресурса «В гостях у сказки».
Сценарий совместной деятельности с детьми подготовительной группы "В гостях у сказки" направлен на знакомство детей с видами танцев, на знакомство и разучивание песни «Зима пришла с мо...
Интегрированное занятие: «В гостях у сказки» Интегрированное занятие по познавательно-речевому развитию при помощи ИКТ «В гостях у сказки»
Интегрированное занятие: «В гостях у сказки»Интегрированное занятие по познавательно-речевому развитию при помощи ИКТ «В гостях у сказки»Образовательные области: познават...
Гость группы "В гостях у сказки"
Гость группы в первой младшей группе №1 Театрально - игровая деятельность обогащает детей новыми впечатлениями, развивает интерес к художественной литературе, расширяет словарь детей, является сред...
Конспект по духовно-нравственному воспитанию детей во второй ранней группе «В гостях у сказки» Инсценировка сказки «Пасхальный колобок» (По мотивам сказки священника Константина Островского)
Цель. На материале православных сказок формировать у детей духовно-нравственное воспитание; развивать эмоциональную саморегуляцию и позитивное взаимоотношения с другими людьми, дарить детям пасхальную...